非师范生考教师编制的难度相对较大，但并非不可能。以下是一些关键点和影响因素：

报考机会较少

非师范生相较于师范生，报考教师编制的机会较少。这是因为教师岗位通常优先考虑师范生，且一些地区或学校会明确要求应聘者必须是师范生。

招聘条件严格

招聘条件通常包括年龄、专业、学历和户籍等限制。例如，许多岗位要求应聘者年龄在35岁以下，专业必须与报考岗位相关，且需具备本科及以上学历。

专业要求高

大多数公办学校招聘编制教师时要求考生专业对口，甚至有些岗位会要求专业完全对口。对于非师范生来说，这意味着他们需要找到与所学专业相近或相关的岗位才能报考。

竞争激烈

由于非师范生报考人数较多，而岗位数量有限，竞争通常非常激烈。在一些地区，尤其是省会城市，非师范生需要面对来自全国各地的优秀考生的竞争。

师范生优势

师范生在校期间接受过专业的师范教育，具备教育教学和心理学等相关课程的学习和实践经验，这在试讲和面试环节中具有一定优势。

建议

关注招聘信息：非师范生应多关注教师招聘公告，了解各岗位的报考条件和要求，选择符合自己条件和兴趣的岗位进行报考。

提升自身素质：非师范生可以通过自学或参加培训课程，提升自己的教育教学能力和专业知识，以增加竞争力。

选择合适岗位：尽量选择专业要求相对宽松、竞争相对较小的岗位进行报考，提高上岸的机会。

积累实践经验：可以通过实习、兼职或志愿教学等方式，积累实际教学经验，提升自己的教学能力和面试表现。

非师范生考教师编制虽然难度较大，但通过充分准备和选择合适的岗位，仍有机会成功上岸。