事业编非得全日制的原因主要可以归纳为以下几点：

教学质量与整体素质：

全日制教学质量普遍被认为高于非全日制，学生的整体素质也相对较高。全日制教育经历严格的高考和系统的课程学习，有老师面对面授课和课堂作业，这些都有助于学生更扎实地掌握知识。

学历认可度：

全日制学历在国家层面得到广泛认可，具有较高的含金量。相比之下，非全日制学历（如网络教育、成人教育）可能存在“注水”现象，其教育质量和学术水平难以得到保证。

干部身份与转正定级：

全日制大学毕业生通常具有干部身份，这在单位办理转正定级时具有较大优势。非全日制毕业生则没有这一身份，可能会对未来的职业发展产生一定影响。

严谨性与学习方式：

全日制学习方式要求学生每天按时上课，有固定的学习时间和地点，有老师进行现场授课和答疑。这种学习方式有助于培养学生的自律性和专注力，确保学习质量。而非全日制学习（如网络教育）则主要通过自学和网络课件进行，学习效果难以保证。

社会认知与公平性：

在社会普遍认知中，全日制学历往往被视为更有价值，因此在招聘过程中，全日制毕业生可能更受青睐。如果非全日制学历能够起到与全日制学历相同的作用，从某种程度上可能被视为不公平。

单位实际需求：

虽然国家规定事业单位公开招聘一般要求全日制学历，但具体到各个单位，可能会根据自身业务需要和实际情况对学历性质有所要求。一些管理岗位和技术岗位对学历性质的要求较为严格，通常需要全日制毕业生。

事业编要求全日制主要是基于教学质量、学历认可度、干部身份、学习方式、社会认知和公平性以及单位实际需求等多方面的考虑。然而，具体到不同单位和岗位，可能会有所不同。建议在报考事业编时，仔细阅读招聘公告和职位表，了解具体的学历要求和岗位要求。