对于初二学生来说，学习新概念英语第二册 是有必要的，以下是几个支持这一观点的理由：
系统学习语法 ：新概念英语第二册系统地介绍了初中阶段的语法知识，包括时态、从句、句型等，有助于学生构建完整的语法体系。扩充词汇量：
第二册包含了大量词汇，有助于学生扩大词汇量，提高英语综合能力。
提高阅读和写作能力：
通过学习新概念第二册，学生可以提高阅读理解能力和写作水平，增强语感。
增强学习兴趣：
新概念英语第二册的内容丰富有趣，能够激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
为高中学习打下基础：
第二册的内容相当于初中到高一之间的水平，有助于学生为高中阶段的学习打下坚实的基础。
然而，也有部分人认为没有必要学习新概念英语第二册，主要理由包括：
时间浪费：
有观点认为新概念英语前面一些内容相对简单，跟着老师也可以坚持，但后面难度系数加大，学习起来很吃力，且背诵更花费大量精力和时间。
与现实生活不接轨：
新概念英语的内容很多是以前英国本土文化元素，学了口语用不到，同时和学校课本内容也不接轨，很多内容分散，碎片性语法点和知识点太多。
打击学习积极性：
花费大量精力和时间学习新概念，最后学习成绩也没有提高多少，语法也没有完全弄明白，孩子们会觉得没有成就感，久而久之会磨灭孩子的学习积极性和对英语的兴趣。
如果学生能够坚持学习，并且能够理解并应用所学知识，那么学习新概念英语第二册是有益的。但如果学生觉得学习压力较大，或者学校课程已经涵盖了所需内容，那么可以根据实际情况选择是否学习新概念英语第二册。
建议
如果学生英语学习基础较好，且对英语有浓厚的兴趣，可以尝试学习新概念英语第二册，以系统提升英语能力。
如果学生英语学习基础薄弱，或者学校课程已经较为系统，可以先巩固学校课程，再根据兴趣和需求选择是否学习新概念英语第二册。
无论是否选择学习新概念英语第二册，都应注重基础知识的掌握和实际应用能力的培养，避免死记硬背，保持学习的持续性和积极性。
