对于2024年高考多少分能上陕西职业技术学院，高考生们可以参考2023年数据，陕西职业技术学院2023年在青海高考最低分234，最低位次16398；陕西职业技术学院2023年在山西高考最低分304。所以青海考生想要上陕西职业技术学院，分数需要达到234分以上；山西考生想要上陕西职业技术学院，分数需要达到304分以上。
全国各省高考多少分可以上陕西职业技术学院
青海高考最低234分，最低位次16398，能上陕西职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 234 | 16398 | 150 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 255 | 27767 | 150 | -- | -- |
山西高考最低304分，能上陕西职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 304 | -- | 180 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 327 | -- | 130 | -- | -- |
贵州高考最低295分，最低位次192170，能上陕西职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 295 | 192170 | 180 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 339 | 108706 | 180 | -- | -- |
甘肃高考最低316分，最低位次94137，能上陕西职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 316 | 94137 | 160 | -- | -- |
| 2023 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 392 | 34860 | 160 | -- | -- |
云南高考最低271分，最低位次165392，能上陕西职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 271 | 165392 | 200 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 329 | 126763 | 200 | -- | -- |
四川高考最低351分，最低位次256400，能上陕西职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 351 | 256400 | 150 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 388 | 134152 | 150 | -- | -- |
陕西高考最低311分，最低位次143500，能上陕西职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 311 | 143500 | 150 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 370 | 63346 | 150 | -- | -- |
内蒙古高考最低282分，最低位次74568，能上陕西职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 282 | 74568 | 255 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 315 | 26169 | 230 | -- | -- |
陕西职业技术学院师资力量
学院建立了一支由省级教学名师、行业企业技术骨干为专业带头人，以博士、硕士研究生为主体的结构合理、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍。现有教职员工800余名，其中省级教学名师8名，省级教学团队2个，专业教师中“双师”素质比例达到92%。
