教师编非师范在江苏的考试难度 相对较难，但并非不可能成功。以下是一些具体的难度点和应对策略：
竞争对手强劲
非师范生需要与师范专业的人竞争名额，知识储备和经验方面存在较大差距。师范生通常有带客实习的经验，而非师范生则需要从头学起，从考教师资格证开始，再到考编路，需要付出更多的精力和努力。
考试信息接收不及时，资料不够全面
非师范生可能在获取考试信息方面存在劣势，资料获取不够全面，这也会增加备考的难度。
专业限制和岗位数量
部分地区的招聘有专业限制，非师范生可报考的岗位较少，竞争压力较大。例如，江苏省上半年只允许师范生和补考生报考，下半年则没有限制，非师范生可以报名，但岗位竞争依然激烈。
面试表现
非师范生由于没有接受过专业的师范教育，面试表现往往难以超过受过长期训练的师范生。师范生在实习和备课讲课方面有更多的经验，非师范生则需要更多的练习来弥补这一差距。
学历要求高
教师岗位的学历要求越来越高，大部分城市地区幼儿园、小学教师岗位要求师范生为大专以上学历，非师范生则需本科或以上，部分岗位甚至要求研究生学历。
建议
提前准备：非师范生应提前准备，从考教师资格证开始，系统学习相关知识和技能。
选择合适的岗位：尽量选择专业对口或自己擅长的岗位，增加录取机会。
积极争取机会：关注招聘信息，积极报名，争取每一个可能的机会。
多练习：尤其是面试方面，可以通过模拟面试等方式提高自己的表现。
虽然非师范考教师编难度较大，但只要付出足够的努力和时间，积极准备，还是有机会成功的。
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