教学数学考编的难度因人而异，但总体来说，可以得出以下结论：

难度较大

教师岗位本身考试难度就很大，数学作为教学岗位的主科，竞争压力较大，需要花费大量精力。

对于师范类数学专业的学生来说，虽然有一定的专业优势，但考教师编并不容易，需要学习大量的数学知识和教育理论，同时还要进行大量的教学实践。

城市中小学教师招聘竞争激烈，要求高，一般要求具备较高的综合素质和能力，如教学经验和教育实践经验，以及其他相关的证书和资格。

难度相对较小

如果考的是农村教师编制，难度相对较小。

从题型来看，数学一般考单选题、填空题、解答题、简答题、案例分析题、教学设计题等，其中单选、填空、解答题难度类似于小学奥数题，简答、教学设计题难度不大。

小学数学教师考编，如果与初中和高中数学相比，难度相对较小，主要是基础内容。

建议

充分准备：无论考哪个层次的编制，都需要充分准备，系统复习数学知识和教育理论，加强教学实践，积累教学经验。

了解考试内容：不同地区和不同学校的考试内容可能有所不同，建议提前了解并研究目标学校的考试大纲和题型。

提升综合素质：除了专业知识和教学能力外，还需要提升综合素质，如沟通能力、团队协作能力等，以应对激烈的竞争。

教学数学考编难度较大，但通过充分准备和针对性的复习，可以提高通过率。建议考生提前规划，选择合适的岗位，并全面提升自身能力。