考编农村小学是否好考，这主要取决于多个因素，包括报考人数、竞争压力、岗位吸引力以及具体的报考条件和地区差异等。以下是一些具体的分析：

报考人数较少

农村小学教师编相对来说报考人数较少，竞争压力较小。这是因为许多考生更倾向于报考条件更好的县直学校，以利于个人成长和未来生活。

条件相对宽松

农村小学教师编的报考条件相对较为宽松，例如年龄限制、专业要求等可能不如县直学校严格。这使得更多人有机会报考农村小学教师编。

工资待遇与编制

尽管农村小学教师编的条件相对宽松，但其工资待遇和编制稳定性可能不如县直学校。考生在选择报考时，需要综合考虑这些因素。

地区差异

不同地区的教师编竞争情况差异较大。在经济发达、教育资源丰富的地区，教师编竞争激烈，录取比例低；而在偏远或贫困地区的乡镇教师编，因教师资源匮乏，报考人数少，相对容易考上。

学科差异

不同学科的竞争程度也不同。主科教师及英语、美术、学前等热门学科岗位竞争大，招录比高；而一些小众学科竞争则相对较小。

综合以上因素，可以得出以下结论：

相对容易：报考人数较少，竞争压力小，条件相对宽松，特别适合那些希望进入教师行业但又不追求高待遇和编制稳定性的考生。

有一定难度：尽管报考人数较少，但教师编考试本身有一定难度，需要考生具备相应的知识储备和应试能力。不同地区的竞争情况也会影响考试难度。

如果你对农村小学教师岗位感兴趣，并且愿意接受相对较低的待遇和编制稳定性，那么考编农村小学是一个相对容易的选择。但如果你追求更好的待遇和编制，那么需要在报考前仔细评估自己的竞争力和职业规划。