老师有的还不是事业编的原因主要有以下几点：

服务期未满：

例如，特岗教师在服务期未满之前是没有编制的。根据《特岗教师管理办法》，特岗教师在三年服务期满后，如果留在教学岗位，可以确保“有编有岗”，从而成为正式的公办教师。

编制短缺：

教育专项编制存在短缺，导致一些教师岗位无法安排正式编制。这种情况下，学校可能会招聘合同制教师或其他非正式编制的教师来填补空缺。

民办学校：

有些学校可能是民办学校，而民办学校通常没有编制。这些学校可能会采用合同制或其他形式来招聘教师。

地方财政紧张：

由于地方财政紧张，一些地方政府可能会削减教育经费，包括教师编制，以节约支出。

人口出生率下降：

随着人口出生率的下降，对教育资源的需求减少，导致教师编制需求也相应减少。

管理问题：

学校非教学人员比例过大，以及存在挪用和截留教师编制的问题，也会影响教师编制的充足性。

政策调整：

有些政策调整，如大学教师和辅导员的聘用方式，也可能导致他们不是编制内人员。

临时教师：

代课教师和支教老师在服务期间通常没有编制，但他们在教育系统中仍然发挥着重要作用。

教师没有事业编制的原因是多方面的，包括政策、财政、管理和社会需求等因素。为了解决这些问题，需要从多个角度进行改革和调整，以确保教育资源的合理分配和教师队伍的稳定性。