教师事业编的工作主要包括以下几类：

教育工作

教学：包括幼儿园教师、小学教师、中学教师和大学教授等，负责教学计划的制定、课程教学、学生评估和教育研究等工作。

教育管理：包括校长、副校长、教务处主任、教研室主任、年级组长等，负责学校日常管理和教育教学活动的组织。

教育研究：包括教育研究员、教育督导员、教育评估员等，主要从事教育理论研究和教育评价工作。

学生管理

班主任：负责学生的日常管理、思想教育以及家校沟通等工作。

辅导员：负责学生的心理咨询、职业规划以及奖助学金评定等工作。

学生工作主任：全面负责学生工作的规划和实施。

教学辅助

图书管理员：负责图书馆的管理和图书资料的借阅工作。

实验室管理员：负责实验室的管理和设备维护工作。

教育技术人员：负责教学设备的使用和维护，以及教学辅助材料的准备。

后勤保障

校医：负责学校的医疗服务和学生健康管理工作。

维修工人：负责学校设施设备的维修和维护工作。

餐厅厨师：负责学校食堂的餐饮服务工作。

科研与技术服务

科研人员：在科研机构从事科学研究、实验室管理和科技成果转化等工作。

技术人员：在各类事业单位中从事技术支持和保障工作。

综合管理

综合管理岗位：包括各类管理岗位，如办公室管理、人事管理、财务管理等。

社会科学专技类岗位：从事社会科学领域的研究和管理工作。

自然科学专技类岗位：从事自然科学领域的研究和管理工作。

这些岗位涵盖了教育、医疗、科研、文化、公共服务等多个领域，教师事业编的工作性质和内容相对广泛，既包括教学和管理，也包括科研和技术支持。教师在事业单位中通常属于专业技术岗位，通过职称评定等方式提升工资待遇和职业地位。

建议在选择教师事业编岗位时，可以根据自己的兴趣和专业背景，选择最适合自己的岗位，以便更好地发挥个人优势和实现职业发展。