广西大学的学风情况存在一些不同的声音和观点，以下是一些整理后的信息：

环境因素

广西大学位于广西南宁市，校园环境优美，有丰富的果树和荷花等自然景观。

学习氛围

有观点认为广西大学的学风一般，但也有学生提到学校内有不少努力学习的同学，以及参加学术竞赛获奖的情况。

图书馆经常爆满，反映出学生有积极学习的趋势。

个人因素

学习态度和自律被认为是影响学习效果的重要因素。

尽管学校环境和资源可以提供良好的学习条件，但个人努力仍是关键。

教学情况

有学生反映部分教师可能更关注自己的项目而非教学质量，但同样也有认真教学的老师存在。

学校发展

广西大学作为211工程院校，在学术和学科建设方面有一定的水平。

学校近年来也在努力改善学生的学习环境和生活条件。

学生观点

学生对于学风的看法存在分歧，一些学生认为学校内存在两极分化的现象，学霸和学渣的活动场所不同。

也有学生认为，学校频繁的修建可能会对学习和生活造成不便。

广西大学的学风既有积极的一面，如学生的学习努力和学术竞赛成绩，也有需要改进的地方，如部分教师的教学态度和校园环境建设。学生个人的学习态度和自律能力对学习成效有着至关重要的影响。