新开设的康复专业之所以设置为三年制，主要是基于以下几个原因：
实践操作需求：
康复治疗专业要求学生进行大量的实践操作，包括康复评定、康复治疗、物理治疗、作业治疗、言语治疗等。这些实践活动需要投入大量的时间和精力，三年制能够确保学生有足够的时间进行深入的实践和学习，从而掌握必要的实践技能。
知识掌握与技能培养：
康复治疗专业不仅要求学生掌握扎实的理论知识，还需要具备较强的实践能力和创新思维。三年制的学制安排可以让学生在理论学习和实践操作之间找到平衡，从而培养出既有理论知识又有实践能力的实用型人才。
就业前景广阔：
康复治疗学专业是近年来根据社会需求而开办的新专业，专业人才需求旺盛，就业前景广阔。三年制的学制可以让学生在较短时间内获得专业技能，更好地适应市场需求，提高就业竞争力。
教育层次与培养目标：
康复治疗技术专业通常设置为专科层次，旨在培养高素质实用型技术技能人才。三年制的学制可以更好地满足这一层次的教育培养目标，使学生能够在较短时间内掌握专业技能，胜任相关岗位。
三年制的康复专业设置是为了平衡理论与实践，培养具有较强实践能力和创新思维的实用型人才，以适应社会对康复治疗专业人才的需求。
