学校开设新专业的主要指标包括以下几个方面：

符合学校发展规划：

新专业设置需符合学校主管部门批准的发展规划，并有人才需求论证报告，年招生规模一般不少于60人（特殊专业如艺术类专业执行具体规定）。

专业建设规划：

需有明确的专业建设规划，包括专业的目标、发展路径和预期成果。

师资队伍：

能配备完成该专业教学计划所必需的教师队伍及教学辅助人员，一般应有已设相关专业为依托。

教学条件：

具备该专业必需的开办经费和教室、实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学基本条件。

市场调研：

学校是否定期进行市场调研，了解行业和企业需求，以及校企合作的开展情况。

专业评估与认证：

是否定期进行专业评估，包括内部评估和外部评估，评估结果如何，以及专业是否通过相关认证，如行业认证、国家认证等。

人才培养方案：

是否有完善的人才培养方案，包括课程体系和实践教学环节。

招生与就业：

专业的招生规模是否合理，能否满足社会需求，毕业生的就业率和对口就业率，以及社会声誉。

科研水平：

新专业应有明确的科研方向，有一定比例的专任教师参与科研项目并有公开发表的科研论文。

社会服务：

专业应有明确的社会服务项目，与行业、企业建立产学合作机制。

这些指标旨在确保新专业设置的科学性、实用性，并能满足社会对专业人才的需求。