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产生式系统(production system)是指认知心理学程序表征系统的一种。为解决某一问题或完成某一作业而按一定层次联结组成的认知规则系统。由全局数据库、产生式规则和控制系统三部分组成。每一产生式规则由条件(即当前的状态或情境)和行动两部分组成,其基本规则是“若条件X,则实施行动Y”,即当一个产生式中的条件得到满足,则执行该产生式规定的某个行动
产生式”由美国数学家波斯特(E.POST)在1934年首先提出,它根据串代替规则提出了一种称为波斯特机的计算模型,模型中的每条规则称为产生式。
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产生式教育心理学就是人经过学习,其头脑中贮存了一系列以“如果/那么”形式表示的规则。这种规则称为产生式。它的目的是能增加儿童的注意行为,且儿童注意时间比以前稍微延长,也就是人脑对大脑中的“物理符号系统”的一种认识和处理过程。
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产生式理论是现代认知心理学用来解释程序性知识获得的心理机制的一个理论。该理论用“产生式”这一来源于计算机科学的名词来说明程序性知识的获得
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希望本篇文章《什么是产生式教育心理学》能对你有所帮助!
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本文概览:产生式系统(production system)是指认知心理学程序表征系统的一种。为解决某一问题或完成某一作业而按一定层次联结组成的认知规则系统。