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例如初学文言文,你可能对此不感兴趣,只是为了完成任务,这时候是有意注意。
此后,随着你对基础知识的掌握,对文言文产生兴趣,凭兴趣可自然地将注意力集中到学习上,这时的注意就是有意后注意。
有意后注意是注意的一种特殊形式,它有自觉的目的却不需要意志努力。有意后注意又称随意后注意。有意后注意同时具备有意注意(又称随意注意)和无意注意(又称不随意注意)二者的部分特征。
它有自觉的目的,通常与特定的目标、任务相关联,这与有意注意的目的性特征相符;它无需意志的努力,这与无意注意的无需意志努力的特征相符。
简单的说,有意后注意既遵循当前活动的目的又不需要付出意志努力,典型的例子如:熟练驾驶汽车。
有意后注意服从当前的活动目的与任务,又能节省注意的努力,因而对完成长期、持续的任务特别有利。
培养有意后注意的关键在于发展对活动的兴趣。
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随意注意也叫有意注意,指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。是在不随意注意的基础上发展起来的,是人类所特有的心理现象。最明显的例子:瞄准射击。
不随意注意也叫无意注意,是事先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意,如马路两旁的鲜花、广告、晚上的霓虹灯等容易成为无意注意的对象,吸引你的注意力;在安静的教室里大声说话容易被注意,等等。
随意后注意也叫有意后注意,是在有意注意之后发生的,既有一定的目的任务,有不需要意志努力的注意。例如,初学文言文时,你可能对“之乎者也”这一套不感兴趣,只是为了完成学习任务,这时候的注意是有意注意。以后,当你对文言文的基础掌握之后,对文言文本身产生了兴趣,凭兴趣可以自然而然地将注意力集中到学习上,这时候的学习就是有意后注意了。如对古典文学名著的欣赏。
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希望本篇文章《请举一个“有意后注意”的例子》能对你有所帮助!
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