高中数学学不好物理就学不好,有依据吗

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说法过于片面,没有依据。

一方面数学和物理都需要及时总结和反思。但在学习方法中也有一个微妙的差别,数学相对物理而言,更需要一定的习题量。

数学题做多了就有了题感,遇到这种题就用这个解法,至于为什么这个法可以,那个法不可以,问题的本质什么不是那么重要,总之题感比思路重要,解数学题可以说是一种模式的识别,需要一定的训练量来保证准确率。

而物理相对而言需要的是对所有定律的理解,特别是公式的使用环境和条件的掌握,一道题目做完了,没有加深理解定律,对物理学习来说,那就是白做,充其量也就是把学过的公式强化了一下印象而已,每道物理题,我的建议是都要思考其本质是什么,从各个角度来审视题目,尝试各种解法。只要分析方法符合物理规律,各种解法都应当可以得出正确结果,区别只有繁简程度而已,这样才能进一步理解并掌握定律,才能在以后的题目中熟练应用,不要用模式识别的方法刷物理题题目,改一个条件,结果大相径庭,重要的是理解定律的使用,理解透了,做题基本上不一定动笔,看一看,脑子里分析一下就可以求解出来了。

数学就不是这样,必须勤动手,再动脑,对照来看,物理要先动脑,多动脑,而少动手。

怎样才能学好高中物理和数学。

一、课前预习。就是在上课的前一天晚上,对第二天所要学习的课本内容进行预习,通过课程的阅读了解知识,重难点和疑点,以便上课时有目的地听讲,提高学习效率,通过课前预习还可以培养自学能力和自学习惯。

二、专心上课。上课要认真听讲,不走神,不要自以为是。要虚心向老师请教。不要以为老师讲的简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了,另一方面还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法,提高思维能力。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来,知识结构、好的解题方法、好的例题听不太懂的地方都要记下来。

三、课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不止是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的好题本,辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,经常看。

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这种说法没有依据。如果一定要有联系,大体上是认同高中数学比物理难。

(一)因此,高中数学学的好,物理相应会比较简单。但数学学的好,也不代表物理就好,因为确确实实有一部分人极不擅长学物理。

(二)不同的人所擅长的地方是不一样的。中学数学难在技巧,中学物理难在概念。在应试教育的题海战术下,大多数中学生擅长于技巧性解题而对于概念的理解程度比较弱。会用巧妙方法解题的同学很多,但是能够透过技巧直达概念本质的同学比较少。

(三)如果说物理难在哪里,估计就是知识难以理解。这个也跟老师的教学方式有关,因为很多的物理老师把物理当成数学在教,大部分时间在讲题,没有把概念性的东西搞清楚,光靠死记硬背公式是记不牢的。这就说明没有建立整体的物理学习的思维模式。

(四)在考试范围不超纲的情况下,数学题可以出得各种变态让人做不出来,但物理不会这么出题,因为物理考试的重点不是这个。物理的计算过程基本都是理解题目,将题的条件转化为公式,然后解出方程组。

也因此,物理的计算题依然需要数学知识,所以数学学得不好,物理难得高分。

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理科是逻辑思维的。有一定的联系。数学好的,物理一定好。物理好的,数学不一定学得好。

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数学学不好,物理肯定也学不好,这是一定的,你们有没有听说过一句话。一个伟大的物理学家,他首先一定是一个数学家。也就是说一个物理学家,他的数学水平也一定是很高的。但是一个数学家,那他就是一个数学家,他不一定是一个物理学家。

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我是高三补习老师,补课学生最常补课的科目就是数学,物理,英语,化学。

咱先不说道理,咱先说事实,我接触的学生中,数学学不会的,物理更学不会。注意,我说的是努力学了,但是学不会,有些同学成绩不好仅仅是因为没好好学习,补课成绩提升很快的。

从现实情况看,绝大多数学生数学学不会,物理真的就学不会。我想说,这个是我观察到的我身边的事实,我没有做详细数据统计,但是这些年来我这里补课的上千学生中,基本上是这样的规律。

按照学科特点,我认为原因是这样的。

人类思维可以简单的分为逻辑思维和形象思维。一般认为数理化等理科学科更需要逻辑思维,而语文英语音乐艺术等更需要形象思维,而数学和物理在这方面高度一致,都需要超强的逻辑思维能力,通常数学学不会的同学逻辑思维能力差,同理,物理也很难学好。

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数学与物理的成绩应该没有严格的对应关系,但二者的学习也有共同之处。

不管是学数学还是学物理,解题都是对现有的规则和定律的运用就是数学和物理,都不能创造新的规则去解决问题。

所有二者学习的共同特点就是首先要对书上的知识点,包括定义,定理、定律、公式等基础知识,要掌握的非常扎实,非常熟练,在解题的时候,他可能有思路。刷题是为了增加对上述知识的理解和熟练程度,然后起到能够自如运用的目的。所以一般是把数理化放在一块儿的说,都认为是理科的必备技能。

但从知识结构上并不是严格关联的。高中物理所用到的数学都是一般是比较基础的,高中数学所学到的知识远远超过物理所需,所以数学不好的同学,物理也有可能还能够学得比较好。

从科学体系上看,数学为体,物理为用。数学是物理学研究最重要的工具之一,所以说所以有的物理学家同时也是数学家,比如牛顿。因为物理学家们就是在努力发现并总结我们我处世界的规律,并试图用数学公式去表示出来。我们但是绝大部分数学家却不是物理学家,因为数学不仅仅为物理服务,还为所有的其他的科学提供工具,这也是为什么高中数学所涵盖的范围要远远超过高中物理。

其实不管学理科哪一门学科,学习方法上还是有共同性的,都是要把基础打牢,然后进行反复的练习,把知识融会贯通,才能无往而不利。因为知识点并不多,记住也并不难,关键是有真正的理解,知其然并知其所以然。然后才能举一反三,灵活运用。

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