关于“为什么都说当老师不好”的问题，可以从多个角度进行分析：
工作压力大
教师的工作压力主要来自于学生管理、教学任务、家长沟通以及行政事务等多个方面。每个学生都有自己的个性和需求，教师需要花费大量时间和精力去处理这些问题。
职业发展受限
教师的职业发展通常比较受限，晋升机会有限，且收入水平相对较低。这使得一些教师选择从事第二职业，从而降低了教师的社会评价。
工作时间长
教师的工作时间不仅包括白天的工作，还可能包括晚上和周末的备课、批改作业等工作。这使得教师的工作时间过长，难以平衡工作与生活。
社会地位不高
在某些社会中，教师职业的社会地位可能不高，常常受到来自家长、学生、社区成员等的质疑和批评。这使得一些人对教师职业失去兴趣。
职业风险高
教育行业存在较高的职业风险，例如学生安全问题、教学争议等，这会给教师带来很大的压力和负面影响。
学生管理难度大
学生个体差异大，性格、学习能力、家庭背景各不相同，教师需要了解每个学生的情况，满足不同的学习需求，还要处理学生的纪律问题、心理问题等。这对教师的综合素质和能力提出了很高的要求。
家长要求高
家长对教师的期望值过高，希望教师能够给予孩子特别的关注和指导。如果孩子成绩没提高或者在学校受了委屈，家长可能就会对教师产生不满。这使得教师在面对家长时承受很大的压力。
教育改革压力
教育理念和政策不断更新，教师需要不断学习新理念、新方法，并且要把这些融入到教学中。这无疑增加了工作压力。
生活压力大
虽然教师的工资相对稳定，但高昂的房价和生活成本使得教师的生活压力很大。一些教师为了生活而选择从事第二职业，这进一步降低了教师的社会评价。
当老师不好的原因主要包括工作压力大、职业发展受限、工作时间长、社会地位不高、职业风险高、学生管理难度大、家长要求高、教育改革压力以及生活压力大等多个方面。选择成为一名教师需要慎重考虑，并经过必要的教育和培训，以确保自己能够胜任这个重要的职业。
