学科教学一般都是专硕。专硕的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主。
专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视职业实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
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