讨好型人格形成的原因在小时候获得的大多是“有条件的爱”，而不是“无条件的爱”。
讨好型人格的成因多样，家庭教育、学校教育、时代因素等方面都可以是其成因，而家庭教育是其中最关键的因素。
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讨好型人格的表现：
迎合型人格障碍一般有几种体现，一种是老好人的形象，在日常的人格分析中，一味的讨好别人，迎合别人，想要得到别人的认可，或者别人的欢心。
认为在别人眼中完美的自己就是阿谀奉承，帮助别人任何事物，但是这样做的人际关系也未必变得好，时间久了，自己也越来越不受别人欢迎呢，甚至别人还独立自己，导致自己产生孤立的感觉。
但是老好人所做的这一切都是有前提的，因为他所做的一切都希望别人认可自己，但是别人一旦不认可自己，或者是对自己产生厌烦的时候，自身就会非常的痛苦。所以说，老好人有可能以一种别人不喜欢的方式来讨好别人，而自己认为却是好的，其实不然。
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