英国预科考试内容每个专业都是不同的，英语是必考项，主要看的就是语言成绩，有些学校是会设置预科课程的，有预科课程的会考课程，但是针对没有语言成绩的学生，一般来说入学要测试语言能力的。

预科考试不同于A-Level的公开考试，而是由校方根据学生平时作业成绩和各课程单元的期末考试成绩以及出勤情况等综合评估。

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一、英国在预科课程阶段学习的内容：

主要分为三大部分：

1、语言的强化。

2、学习方法的训练。

3、本科或者硕士专业的基础学习。

在整个三大内容中强化了学生的语言功底，使学生在英国的生活、学习上的交流能通畅无阻；又通过学习方法的传授，让学生提前适应英国授课的形式和特点，为日后将来的下一阶段课程作强有力的铺垫；再有就是让学生适应了授课模式的同时，也将学生要学的专业基础概念和知识进行预热，让学生在进入到正课时轻松自如。

二、读英国预科的注意事项：

1、注意专业的选择。

由于预科阶段提供的主要是基础性的桥梁课程，很多学院都想参与。但是，预科阶段必须提供相当课时的相关专业基础课。这就使许多专?业性很强的预科课程的开设受到限制。判断一个提供预科课程的学院的实力，首先要看该学院提供课程的多少：如果一个学院可以提供广泛的专业供选择，甚至包括广泛的研究生预科专业则说明该学院实力雄厚。

2、注意学习资源。

在大学校园中学习、住宿，到校注册后就可以像其他本科生和研究生一样使用大学的一切资源（如图书馆、计算机教室等）；课程都是由大学设计并考核的，专业课由大学老师教授的。相反，很多学院，号称是大学的预科，但根本不在大学校园内，和大学只是合作关系。对于这样的学院，学生和家长对于授课质量和升学率及升学方式等一定要仔细了解、慎重选择。

3、注意升学方式。

很多学院都声称“直接升学”。但是，看一个学院是否“直升”大学，最简单的方法就是看看学生在读完学院期间课程后的升学程序。真正的“直升”学?院应该是高中毕业生读了预科后直接读大一（或大二，如苏格兰地区的大学），而不需要重新填写任何申请表格或再通过UCAS申请；研究生预科读完后直接就读相应研究生院的相关研究生专业，而不是重新写PS并且重新递交申请。

4、注意升学概率。

学生和家长应当注意的是，有升学的可能和能够上学是两个绝对不同的概念。要搞清这两个概念的差别，要关注学生的升学率。从理论上讲，?在一个有100个人读书的预科学院里（比如某个公立学院），如果学生的成绩非常好，能在这些学生中排第一名，在语言和GAP都足够高的情况下，是有可能被牛津、剑桥通过面试破格录取的。