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第一是教育环境的变化。第二是培养目标的变化。第三是教育内容的变化。第四是师生关系的变化。在互联网时代，教师一方面要成为学习的设计者，为每个学生设计适合的学习环境;另一方面，教师要成为学生搜集信息的指导者，因为信息并不等于知识，知识也不等于智慧，教师要教授学生正确运用选择信息的策略和方法，避免不良信息的损害。另外，教师要成为学生学习的帮助者，学生在学习过程中一定会遇到困惑，遇到困难，需要教师帮助加以解决，因此在互联网环境下，老师的角色应该是学习的设计者、搜集信息的指导者以及解决困难的帮助者。同时，老师应该成为和学生共同学习的伙伴。

西安市灞桥区职业教育中心认为未来教育培养具有世界眼光，民族情怀的文明人，突出体现在责任心、终身学习能力和创新能力三个方面。互联网给教育带来的四大变化。

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