学校坚持走政校企合作，走产教融合、校企合作开放办学之路，结合地方经济社会发展和自身发展的需要，按照大数据大生态大扶贫的战略要求，重点建设建筑、汽车、大健康、财经、管理类和服务类为主的专业群。学院设置了大数据技术与应用、高速铁路客运乘务、空中乘务、工业机器人技术、新能源汽车技术、建筑工程技术、工程造价、护理、药学、会计、旅游管理等20个专业。
贵州工程职业学院五年制大专师资力量
截至2015年6月，该校有教师172人(专职教师133人、兼职教师39人，其中双师型教师68人。专职教师中，硕士研究生及以上学历34人，高级职称43人)。通过5年建设，力争专任教师队伍超过560人，其中具有硕士及以上学位的教师比例达到30%以上，具有副高级以上专业技术职务的教师比例达到25-30%。
初中毕业读五年制大专的优势
升学便捷：绕过高中阶段，直接进入高等教育，节省时间。
技能导向：课程设置侧重实践技能。
就业灵活：学生可提前一年实习(如第五年进入职场)，比普通大专多半年实践期
五年制大专招生对象与录取方式
招生对象：初中应届毕业生，需达到中考分数线。
录取途径：通过中考填报志愿或院校自主招生考试，无需参加高考。
对比普通大专：普通大专招收高中毕业生，通过高考或单招录取，学制三年，毕业证标注“三年制”。
五年制大专的学制与培养模式
五年一贯制
学生在同一所高职院校连续学习五年，中间无需考试，课程设置连贯，前两年侧重高中基础课程，后三年聚焦专业技能培养。
毕业证书注明“五年制大专”，与普通三年制大专学历具有同等法律效力，但标注学制差异
3+2分段制
前三年在中职学校学习，后两年转入高职院校完成大专教育，需通过转段考试。
部分院校后两年可能颁发非全日制学历(如函授)，含金量低于五年一贯制。
