专业名称 | 学制 |
护理 | 三年 |
口腔修复工艺 | 三年 |
医学影像技术 | 三年 |
医学检验技术 | 三年 |
药剂 | 三年 |
助产 | 三年 |
医疗器械维修与营销 | 三年 |
眼视光与配镜 | 三年 |
中药制药 | 三年 |
医学生物技术 | 三年 |
陕西科技卫生学校教学科研
学校以育人为本，育人以教学为先"。
学校改变了传统的教学模式，在教育方法和组织管理模式上进行了大胆的卓有成效的探索和创新，形成了以教师为主导，以学生为主体"的教育模式，因材施教，运用情景教学、启发教学、案例教学、讨论教学等教学方法，活跃课堂气氛，启发学生思考，激发学生的学习兴趣和学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识，利用实训室、多媒体教室、语音室等现代化设备进行模拟教学、仿真教学、实例教学等实践性教学，培养学生联系实际，解决问题的能力，提高了学生的综合素质。
该校坚持以科研兴校、科研兴教"的指导思想，大力支持教师进行教育教学研究。今年，该校教学科研取得了一个又一个喜人的成绩：出版论文集三本。组织评审了四门精品课程。在陕西省优质专业课评选中，该校闫晋晋、雍妹老师荣获二等奖;吴宏辉、支玲玉老师荣获三等奖。由该校于芳老师主持的研究课题开放式护理实验实训教学模式的建立"荣获陕西省教育科学‘十一五’规划2010年立项课题"。
小编总结
职业学校现在已经是很多学生的一个选择，包括上完大学大专的学生，也有回炉深造的，职业院校，培养的多为就业岗位直接需要的人才，与社会工作节奏接轨，对工作更容易上手，并且专业性更高，现在很多职业院校也是毕业后分配工作，还有学历可拿，是一劳多获的选择。
