一、浙江工商大学杭州商学院2024年在安徽各专业最低录取分数线、最低位次
浙江工商大学杭州商学院2024年在安徽共招录17个专业其中跨境电子商务专业(历史类)录取分数线最低为477分，工商管理专业(物理类)录取分数线最高为553分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业 (专业组) | 科目 (批次) | 2024 分数线 | 2024 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 跨境电子商务 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 477 | 39086 |
| 互联网金融 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 478 | 38687 |
| 电子商务 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 478 | 38687 |
| 商务英语 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 480 | 37794 |
| 金融学 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 481 | 37413 |
| 旅游管理 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 481 | 37413 |
| 英语 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 482 | 37004 |
| 市场营销 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 482 | 37004 |
| 人力资源管理 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 483 | 36538 |
| 工商管理 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 485 | 35703 |
| 会计学 2917（L001） | 历史类 (本科批) | 487 | 34861 |
| 供应链管理 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 487 | 145330 |
| 经济统计学 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 487 | 145330 |
| 市场营销 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 487 | 145330 |
| 数字经济 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 488 | 143933 |
| 跨境电子商务 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 489 | 142490 |
| 旅游管理 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 491 | 139565 |
| 互联网金融 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 491 | 139565 |
| 会计学 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 494 | 135342 |
| 金融学 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 494 | 135342 |
| 物联网工程 2917（W002） | 物理类 (本科批) | 497 | 131022 |
| 应用统计学 2917（W002） | 物理类 (本科批) | 497 | 131022 |
| 电子商务 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 497 | 131022 |
| 计算机科学与技术 2917（W002） | 物理类 (本科批) | 499 | 128198 |
| 人力资源管理 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 505 | 119741 |
| 工商管理 2917（W001） | 物理类 (本科批) | 553 | 61882 |
二、浙江工商大学杭州商学院2024年在安徽院校录取分数线及位次
物理类[普通类-专业组(2917（W002）)]：最低录取分数线497分，对应最低位次130984。
物理类[普通类-专业组(2917（W001）)]：最低录取分数线487分，对应最低位次144952。
历史类[普通类-专业组(2917（L001）)]：最低录取分数线477分，对应最低位次38978。
| 招生省份 | 科目 (招生类型) | 录取批次 (专业组) | 2024 分数线 | 2024 录取位次 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 物理类 (普通类) | 本科批 2917（W002） | 497 | 130984 | 首选物理，再选化学 |
| 安徽 | 物理类 (普通类) | 本科批 2917（W001） | 487 | 144952 | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 历史类 (普通类) | 本科批 2917（L001） | 477 | 38978 | 首选历史，再选不限 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲"的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底"选择，以增加录取概率。
