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从2005年开始，兰州城市学院的转型呈现了不断加快的特点。2005年，由学校主要领导带队赴南方四省考察后，在全校开展了转型发展的大讨论，确立了实现转型发展，突出办学特色，调整专业结构，建设应用型大学"的办学思路;制定了专业基础扎实，应用技能优良，人文素质全面，思想品德高尚"的培养目标;形成了以一专多证"

为基本思路的创新人才培养模式，即每个学生有一个专业，毕业时有一个毕业证，有一个或两个以上的职业技能证书。课程设置、实验实训都按照这一模式进行设计。之后，经过2007年，在全校广泛开展的以创新教育理念，创新办学方式，优化专业和课程设置，提高教学水平，提高管理水平，提高服务水平"为主要内容的两创一优三提高"

活动和2009年加快结构调整与转型步伐，突出应用型大学办学特色"为主题的科学发展观主题实践活动，学校制定了五项发展规划"，进一步确立了逐步将学校建设成为优势突出、特色鲜明，在全国同类院校中具有一定实力和影响力的教学应用型大学的发展目标。经过四年的结构调整，2011年，在学校招生的33个本科专业中，应用型专业已达20个，

占本科专业总数的61%。应用型专业超过师范类专业开始逐步占主体，说明学校的转型取得了重大突破。该校计划在三年内使非师应用型专业达到本科专业总数的三分之二以上。兰州城市学院以加快转型步伐，努力建成优势突出、特色鲜明，在全国同类院校中具有一定实力和影响力的教学型大学为发展目标，以服从和服务于甘肃省的城镇化建设

和基础教育、职业技术教育为办学宗旨，以突出和发展城市服务功能，保持和优化教师教育特色，注重和强化应用技能培养"为办学指导思想，逐步把学校建成为甘肃省乃至西北地区城市化建设人才培养和培训中心，城镇化战略研究与应用技术开发中心、城镇化信息交流与继续教育中心，甘肃国家级循环经济示范区人才培养和培训的重要基地。