公文式语文级别从低到高分为16个等级，具体如下：
5A：
对应的是小班，重点在于听读、文字认读和理解，通过童谣、古诗汉字卡的听读练习丰富词汇，扩充孩子的语言时间，并培养孩子对文字的认读理解和表达能力。
4A 、 3A、 2A、 A1、 A2：
这些等级的详细教学内容未在提供的信息中详细列出，但可以推测它们与小班至中班的教学内容相似，重点在于基础的语言学习和文字理解。
B1、 B2：
这些等级的详细教学内容同样未在提供的信息中详细列出，但可以推测它们与中班至大班的教学内容相似，重点在于进阶的语言学习和阅读理解。
C1、 C2：
这些等级的详细教学内容未在提供的信息中详细列出，但可以推测它们与小学阶段的教学内容相似，重点在于全面的语文知识学习和应用。
D1、 D2：
这些等级的详细教学内容未在提供的信息中详细列出，但可以推测它们与初中阶段的教学内容相似，重点在于深入的语言学习和写作技能。
E1、 E2：
这些等级的详细教学内容未在提供的信息中详细列出，但可以推测它们与高中阶段的教学内容相似，重点在于高级的语言学习和写作技能。
F1、 F2：
这些等级的详细教学内容未在提供的信息中详细列出，但可以推测它们与大学阶段的教学内容相似，重点在于专业的语言学习和写作技能。
建议
选择合适的等级：根据孩子的年龄、学习能力和兴趣选择合适的公文式语文等级，从基础开始，逐步提升。
注重实践应用：公文式语文不仅要求语言知识的掌握，还强调实际应用能力，可以通过写作练习、模拟公文等方式进行实践。
保持学习兴趣：公文式语文学习材料收录了大量孩子喜爱的文章，家长可以通过这些材料激发孩子的学习兴趣，让孩子在轻松愉快的环境中学习。
