针对6-12岁儿童的口才训练，可以从以下几个方面进行：

日常交流

家长应多与孩子交流，无论孩子能否听懂，都要与他说话。在交流中注意孩子的发音，及时纠正不正确的发音，使孩子从小发音准确，吐字清楚。

朗读与朗诵

让孩子多朗读、朗颂，学习绕口令，使舌头灵活，口齿伶俐。可以让孩子学会自己讲故事，并把听过的故事复述出来，再讲给别人听，这样可以增加词汇量，并锻炼口才。

多模态融合

利用视觉、触觉、嗅觉、听觉等多种感官进行表达，增加言语的丰富性和趣味性。例如，描述一个物体时，可以配合表情、手势和实例解释。

演讲练习

让孩子准备一个话题，在家庭、课堂或社交场合进行演讲，锻炼说话的流畅性和语言组织能力，同时增强自信心。

直觉训练

给孩子一些未知的东西，让他们根据自己的感官描述其形状、颜色、气味和口感等特征，培养语言表达能力和感性认识能力。

反问技巧

提出问题，让孩子表述自己的观点，并在回答完毕后反问孩子，引导其进一步思考，培养逻辑思维和批判性思维。

视觉表达

通过画画或拼图等方式进行视觉表达，发挥孩子的想象力和创造力，同时促进语言和视觉感知的联系。

亲身体验

让孩子参与实际活动，如化妆、烹饪、DIY制作等，在亲身体验中锻炼语言表达能力和自信心。

背诵法

选择一些演讲词或文章进行背诵，既培养记忆能力，又培养口头表达能力。通过长时间的练习，孩子能够张口就来。

速读训练

选择一篇演讲词或文章，先查字典、词典弄清楚不认识的字词，然后开始朗读，逐渐提高朗读速度，最终达到最快。

讲故事法

激发孩子讲故事的兴趣，通过讲故事来锻炼孩子的表达能力和语言组织能力。

角色扮演法

组织孩子进行角色扮演，让他们分别扮演不同角色，通过表演来锻炼语言表达和思维能力。

模仿法

让孩子模仿一些优秀的演讲或表达，通过模仿来提高自己的口才水平。

对着镜子训练

让孩子对着镜子进行表达练习，观察自己的表情和动作，纠正不自然的地方。

自我录音摄像

让孩子录下自己的演讲或表达，然后反复听，找出发音或表达上的问题，进行改进。

写日记

鼓励孩子写日记，通过写日记来锻炼语言表达和思维能力。

参与讨论

鼓励孩子参加团体讨论，大胆提出自己的想法，锻炼在人群中的表达和交际能力。

阅读口才类书籍

多阅读一些口才类书籍，学习正确的表达方法和技巧，积累谈资。

通过以上方法，可以有效地提升6-12岁儿童的口才能力，使他们在各种场合下都能自信、流畅地表达自己。