2024年陕西理科533分招生情况
2024年陕西理科533分的推荐招生院校一共25所 ，所涉及到的批次线有本一批,本科 。其中 533-524分的学校有25所。
2025陕西理科533分招生学校名单整理
| 学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
| 重庆邮电大学 | 本一批 | 533 | -- |
| 中国石油大学（华东） | 本科 | 533 | -- |
| 大连海事大学 | 本科 | 533 | -- |
| 中国矿业大学（北京） | 本科 | 533 | -- |
| 安徽财经大学 | 本一批 | 532 | -- |
| 中国民航大学 | 本一批 | 532 | -- |
| 浙江工业大学 | 本科 | 532 | -- |
| 中国地质大学（北京） | 本科 | 532 | -- |
| 南昌大学 | 本一批 | 531 | -- |
| 江苏大学 | 本科 | 531 | -- |
| 辽宁大学 | 本一批 | 530 | -- |
| 浙江师范大学 | 本一批 | 529 | -- |
| 合肥工业大学（宣城校区） | 本一批 | 529 | -- |
| 南京农业大学 | 本一批 | 529 | -- |
| 辽宁大学 | 本科 | 529 | -- |
| 四川外国语大学 | 本一批 | 528 | -- |
| 上海理工大学 | 本科 | 528 | -- |
| 中国石油大学（华东） | 本一批 | 527 | -- |
| 北京建筑大学 | 本一批 | 527 | -- |
| 中国矿业大学 | 本科 | 527 | -- |
| 中国矿业大学 | 本一批 | 526 | -- |
| 重庆工商大学 | 本一批 | 525 | -- |
| 太原理工大学 | 本一批 | 525 | -- |
| 浙江理工大学 | 本科 | 525 | -- |
| 西北农林科技大学 | 本一批 | 524 | -- |
2025陕西理科533分学校介绍
重庆邮电大学：
重庆邮电大学是国家布点设立并重点建设的几所邮电高校之一，是工业和信息化部与重庆市共建的一所以信息科学技术为特色和优势，在邮电通信行业、信息产业领域，在西部乃至全国具有重要影响和地位的教学研究型大学。
中国石油大学（华东）：
中国石油大学(英语：China University of Petroleum）是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设高校。是一所以工为主，多学科协调发展的教学研究型大学，是中国最早建立的也是最大的一所石油高等学府。目前已发展成一所“以工为主、工管理文相结合”的全国重点大学。中国石油大学（华东）现有东营、青岛两个校区。校园总面积300公顷，建筑面积110余万平方米。学校于1953年建校，时称北京石油学院，1969年迁校山东，改称华东石油学院。1988年，学校更名为石油大学，逐步形成山东、北京两地办学的格局。2005年1月，学校更名为中国石油大学。
大连海事大学：
大连海事大学（原大连海运学院）是交通运输部所属的全国重点大学，是中国著名的高等航海学府，是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。大连海事大学历史悠久，其前身可追溯到1909年晚清邮传部上海高等实业学堂（南洋公学）船政科。1911年，以船政科为基础创办邮传部上海高等商船学堂。1912年，改名为吴淞商船学校。1929年，经停办后正式复校，定名为交通部吴淞商船专科学校。1950年，中央人民政府交通部决定，交通部吴淞商船专科学校与上海交通大学航业管理系正式合并，成立上海航务学院。解放前，中国高等航海教育历尽艰辛，几度中断。解放以后，高等航海教育得以迅速发展。1953年，由上海航务学院、东北航海学院（前身为国立辽海商船专科学校，系由1927年东北航警处创办的东北商船学校演变而来）、福建航海专科学校（成立于1952年，与爱国华侨陈嘉庚先生创办的集美学校有着较深的历史渊源）合并成立大连海运学院，时为我国惟一的高等航海学府。1960年，大连海运学院被确定为全国重点大学；1983年，联合国开发计划署（UNDP）和国际海事组织（IMO）在学校设立了亚太地区国际海事培训中心；1985年，世界海事大学在学校设立分校；1994年，经国家教委批准，学校更名为大连海事大学，江泽民同志亲笔为学校题写了校名；1997年，被国家批准进行“211工程”重点建设；1998年，学校的质量管理体系通过国家港务监督局和挪威船级社（DNV）的认证，成为我国第一所获得ISO9001质量管理体系认证证书和DNV三个认证规则证书的大学；2004年，学校顺利通过了教育部专家组对学校本科教学工作水平的评估检查，并获得优秀；2006年，交通部、教育部、辽宁省、大连市就支持加快大连海事大学的建设和发展，进一步提升学校的综合实力和办学水平，达成了共建协议。通过不断地建设和发展，学校在办学规模、办学层次等方面已居于世界同类院校的前列。
