2024年浙江不分文理501分招生情况
2024年浙江不分文理501分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有三段线,二段线 。其中 501-496分的学校有25所。
2025浙江不分文理501分招生学校名单整理
| 学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
| 西北民族大学 | 三段线 | 501 | -- |
| 湖南信息职业技术学院 | 二段线 | 501 | -- |
| 武汉商学院 | 二段线 | 501 | -- |
| 开封大学 | 二段线 | 501 | -- |
| 青岛黄海学院 | 二段线 | 501 | -- |
| 绍兴文理学院 | 二段线 | 501 | -- |
| 云南医药健康职业学院 | 二段线 | 500 | -- |
| 重庆航天职业技术学院 | 二段线 | 500 | -- |
| 齐鲁医药学院 | 二段线 | 500 | -- |
| 泉州医学高等专科学校 | 二段线 | 500 | -- |
| 杭州医学院 | 二段线 | 500 | -- |
| 牡丹江大学 | 二段线 | 500 | -- |
| 成都航空职业技术学院 | 二段线 | 499 | -- |
| 安徽工业大学 | 二段线 | 499 | -- |
| 长春工程学院 | 二段线 | 499 | -- |
| 邢台医学高等专科学校 | 二段线 | 499 | -- |
| 焦作大学 | 二段线 | 498 | -- |
| 吉林工程技术师范学院 | 二段线 | 498 | -- |
| 武汉软件工程职业学院 | 二段线 | 497 | -- |
| 南京铁道职业技术学院 | 二段线 | 497 | -- |
| 镇江市高等专科学校 | 二段线 | 497 | -- |
| 萍乡卫生职业学院 | 二段线 | 496 | -- |
| 宁波幼儿师范高等专科学校 | 二段线 | 496 | -- |
| 海南外国语职业学院 | 二段线 | 496 | -- |
| 仙桃职业学院 | 二段线 | 496 | -- |
2025浙江不分文理501分学校介绍
西北民族大学:
西北民族大学成立于1950年8月,直属于国家民族事务委员会,是新中国成立后创建的第一所民族高等院校。学校于1950年8月成立时为西北民族学院,2003年4月更名为西北民族大学。西北民族大学位于甘肃省兰州市,占地2880多亩,分西北新村校区和榆中校区。经过60多年的发展,学校形成了以本科教育为主体,研究生教育、预科教育、继续教育、职业教育和国际教育等协调发展的办学格局。拥有学士、硕士、博士三级学位授予权、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生学位权和招收“少数民族高层次骨干人才计划”硕士、博士研究生权。为国家培养了各级各类人才12万余人。学校现有56个民族的全日制普通在校生22000余人。
湖南信息职业技术学院:
湖南信息职业技术学院是湖南信息产业唯一的公办全日制普通高校,分设望城、长沙两个校区。生活服务设施齐全,环境优雅,是湖南省园林式单位、双文明先进单位,2004年顺利通过了教育部首届高职高专院校人才培养工作水平评估,是学习、生活的理想场所。
武汉商学院:
武汉商业服务学院成立于1985年,是教育部批准的湖北省省属普通高等专科学校,主要培养现代服务业和现代制造业的高等技能型人才。学院位于武汉经济技术开发区东风大道3000号,另设有汉口校区、汉阳校区和桥口校区。为加快学院建设与发展,2004年6月,经湖北省人民政府批准,将武汉市经济管理干部学院、武汉职工财经学院和武汉市职工大学并入武汉商业服务学院,建设一所新的“武汉商学院”。学院师资力量雄厚,专任教师中,具有中、高级职称的专任教师占教师总数的80%,其中,教授、副教授83人,有多名专家享受国务院和武汉市政府津贴。工商管理、人力资源管理、会计统计、制冷与空调、烹饪工艺、形象设计等专业和一批学术研究成果,在同类学校中具有一定优势和影响。先后与包括联合国教科文组织在内的国际学术团体和机构开展学术交流,与日本大分福德学院、芬兰瓦萨职业学院、新西兰基督城教育学院、法国安东尼学校等结为友好学校或开展校际交流与合作,经常互派师生访问、进修。与新加坡英华美教育集团合作建立了“武汉商业服务学院英华美教育培训中心”,开展国际资格证书教育。学院每年还推荐一批优秀学生参加“专升本”考试,进入本科院校深造。学院坚持“质量立校,特色兴校”,立足武汉,面向全省,辐射全国。现设有经济管理系、机电系、旅游系、应用艺术系、烹饪系、外语系、基础课部、国际部、教育中心等系部。开设有商业经营管理、国际贸易、商务英语、电子商务、旅游管理、制冷与空调、商业美术、形象设计、室内装饰与设计、计算机信息与管理、烹饪工艺等29个专业和11个专门化方向。烹饪工艺、制冷与空调等专业被列为国家和湖北省教改试点专业。长期以来学院坚持以就业为导向,创新教学模式,注重学生综合素质和能力的培养。与国内外的知名企业开展“订单式”教育,推行了学生多证书制度,毕业生就业岗位推荐率达到1:3以上,当年就业率达到90%以上,深受社会欢迎。


