2024年贵州文科364分招生情况
2024年贵州文科364分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有高职专科 。其中 364-356分的学校有25所。
2025贵州文科364分招生学校名单整理
| 学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
| 北京中医药大学东方学院 | 高职专科 | 364 | 统招 |
| 齐齐哈尔高等师范专科学校 | 高职专科 | 364 | 统招 |
| 成都工业职业技术学院 | 高职专科 | 363 | 统招 |
| 河北旅游职业学院 | 高职专科 | 363 | 统招 |
| 青岛酒店管理职业技术学院 | 高职专科 | 363 | 统招 |
| 石家庄邮电职业技术学院 | 高职专科 | 363 | 统招 |
| 四川科技职业学院 | 高职专科 | 363 | 统招 |
| 长春工程学院 | 高职专科 | 363 | 统招 |
| 辽宁生态工程职业学院 | 高职专科 | 362 | 统招 |
| 上海科学技术职业学院 | 高职专科 | 362 | 统招 |
| 湖南电气职业技术学院 | 高职专科 | 361 | 统招 |
| 商丘职业技术学院 | 高职专科 | 361 | 统招 |
| 福建船政交通职业学院 | 高职专科 | 360 | 统招 |
| 安徽工业职业技术学院 | 高职专科 | 359 | 统招 |
| 成都艺术职业大学 | 高职专科 | 359 | 统招 |
| 广东水利电力职业技术学院 | 高职专科 | 359 | 统招 |
| 新疆和田学院 | 高职专科 | 359 | 统招 |
| 四川文化传媒职业学院 | 高职专科 | 359 | 统招 |
| 大庆医学高等专科学校 | 高职专科 | 358 | 统招 |
| 福州软件职业技术学院 | 高职专科 | 358 | 统招 |
| 七台河职业学院 | 高职专科 | 358 | 统招 |
| 常州工业职业技术学院 | 高职专科 | 357 | 统招 |
| 广东理工职业学院 | 高职专科 | 357 | 统招 |
| 辽宁农业职业技术学院 | 高职专科 | 357 | 统招 |
| 嘉兴职业技术学院 | 高职专科 | 356 | 统招 |
2025贵州文科364分学校介绍
北京中医药大学东方学院:
北京中医药大学创建于1956年,是新中国最早成立的高等中医院校之一,是唯一进入国家“211工程”建设的高等中医药院校,是国家教育部直属的重点大学,也是由教育部、卫生部、国家中医药管理局共建的高等院校。 学校现设有基础医学院、中药学院、针灸学院、管理学院、护理学院、人文学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、国际学院、继续教育学院、远程教育学院、台港澳中医学部、高职部等教学机构。学校致力于构建面向新世纪的以高层次教育为主的人才培养体系,目前设有中医学、中药学、制药工程、针灸推拿学、公共事业管理、工商管理、护理学、英语(医学)、法学(医药卫生)9个本科专业。其中中医学七年制含中医科研方向、中医临床方向、中医骨伤方向、中西医结合方向、针灸推拿方向、针推康复方向、针推对外交流方向7个培养方向班。
齐齐哈尔高等师范专科学校:
齐齐哈尔高等师范专科学校位于黑龙江省齐齐哈尔市民航路566号。学校现有教职工392人,其中教授20人,副教授142人,在校学生5000余人,建筑面积近12.2万平方米,占地面积28万平方米,固定资产2.11亿元。学校教学设备齐全,有7个计算机教室,8个实验室,6个语音室,1个心理教育实验室,1处网络中心。现有高中起点三年制专科专业24个:楼宇智能化工程技术、数控技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、计算机信息管理、旅游管理、酒店管理、心理咨询、汉语、应用英语(其中联合办学30人)、应用俄语(联合办学)、应用韩语(联合办学)、语文教育、数学教育、英语教育、生物教育、音乐教育、美术教育、体育教育、思想政治教育、初等教育、学前教育(其中联合办学30人)、电脑艺术设计、主持与播音。初中起点五年制专科专业7个:普师、计算机、英语、学前教育、美术、音乐(舞蹈方向)、体育。为了不断增加办学内涵,提升办学层次,扩大办学成果,拓展办学空间,学校积极开展对外交流与合作,分别与韩国罗州大学、俄罗斯伊尔库茨克国立语言大学签定了合作办学协议,并将于2005年开始招生。
成都工业职业技术学院:
成都工业职业技术学院,是由成都市人民政府举办、四川省教育厅主管的一所以工科为主的公办全日制高等职业技术学院。现有教职工958人,全日制学历教育学生16068人。拥有天府校区、公交校区、财校校区、新都校区、北站校区等5个校区,主校区天府校区位于四川天府新区中央商务功能核心聚集区,占地500亩。学院按照“办一流高职、育大国工匠”的发展定位,坚持学历教育与非学历教育并重、中职高职与职业培训并举,实施“依法治校、改革兴校、质量立校、人才强校”四大发展战略,创新人才培养模式,服务区域发展。


