1.教育部学科评估,是非行政性、服务性评估项目。始于2002年,2017年完成四轮,基本上4年一次。
2.按教育部学科评估学位中心规定,评估后不再给出具体的量化分值,而是依据评估得分,划分出9个等级,依次是A+、A、A-,B+、B、B-,C+、C、C-。从B-直接升到B,共6个档次,因而希望渺茫。
3.评估采取客观与主观评价相结合,但重点侧重客观评价,降低人为因素。客观评价主要指标有四个:
①师资队伍与资源。
②科学研究水平。
③人才培养质量。
④学科声誉。
1.教育部学科评估,是非行政性、服务性评估项目。始于2002年,2017年完成四轮,基本上4年一次。
2.按教育部学科评估学位中心规定,评估后不再给出具体的量化分值,而是依据评估得分,划分出9个等级,依次是A+、A、A-,B+、B、B-,C+、C、C-。从B-直接升到B,共6个档次,因而希望渺茫。
3.评估采取客观与主观评价相结合,但重点侧重客观评价,降低人为因素。客观评价主要指标有四个:
①师资队伍与资源。
②科学研究水平。
③人才培养质量。
④学科声誉。
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