1.回顾上节课内容。复习既可以让学生加深对知识的记忆，同时也能起到温故而知新的效果。
2.引入新课。重点是要引起学生的学习欲望。通过提出一个或两个学生比较感兴趣的问题，激发学生的兴趣，让学生自己去思考，自己有兴趣继续听课。
3.教授新课。即用合适的方法讲解本节课所要学习的知识。在讲解新知识的过程中要注意：
（1）知识点要层层递进，相互衔接，由易到难。
（2）重、难点一定要精讲，需要学生特别记忆的内容可以让学生朗读出来，对一些难点需要举两个以上的例子，并进行比较。同时上完一部分内容后应附带随堂练习，便于学生对新知识的理解。
（3）对一些容易混淆的概念或学生容易出错的地方要提出来单独讲解，可以利用概念对比的方法，让学生能够区分其中的不同并对易错点进行关注。
（4）要与学生进行持续的互动，也可以专门设计一些环节，比如利用学号进行提问可以提升学生内心的紧张度和兴奋度。
（5）语言的使用要准确简洁，声音要有高有低，让课堂不至于太过平淡，对重点部分适时的高音，可以集中学生的注意力。
（6）PPT和黑板书写要同时进行，PPT播放速度不可过快，要考虑学生的接受能力。
3.巩固新课。
选取一些合适的题目，最好一些是课本上本身有的例题，另外一些是参考书上的或者是课后习题中比较难或比较典型的题目。
4.课堂总结
梳理本节课所学知识点，巩固新的知识点，同时也让学生回忆起本节课所学习了那些内容。
5.自主学习
留3-5分钟给学生自主学习，消化本节课所学的知识。教师应随时做好应对提问的准备。
6.布置作业
布置作业有两个效果：
一、让学生在课下巩固所学习的知识；二、帮助下一节课的学习
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