目前，大部分学校已经能够专接本。这主要得益于教育体制的改革和政策的变化。学校的专接本一方面能够提高学生的就业率，另一方面也能促进高等教育的发展。具体来说，我们从以下几个方面来看学校是否能够专接本：

1. 师资力量是否强大

学校是否有足够的师资力量，包括教授、副教授和讲师等等。只有师资力量强大，才能够保证高质量的教学和辅导，满足学生的学习需求。

2. 教学资源是否充足

学校是否有充足的教学资源，包括图书馆、实验室、计算机设备等等。这些资源能够提供给学生更好的学习环境和条件，帮助他们更好地学习和研究。

3. 专业设置是否合理

学校的专业设置是否与社会需求相匹配，能否满足学生的学习和就业需求。只有专业设置合理，学校才能够培养出更多优秀的本科毕业生。

争议与问题

虽然学校能够专接本在许多方面都有好处，但这也引发了一些争议和问题：

1. 学校排名的过度追求

一些学校为了争取更多的本科生，可能过度追求学校排名的提升，而忽视了教学质量。这样就可能导致学生的教育资源不均衡和教学质量下降。

2. 本科教育与研究型学术研究的冲突

一些学校为了追求卓越的学术研究，可能忽视了本科教育的重要性，并将资源都倾斜到研究型学术研究上。这会导致本科生缺乏足够的培养和指导，影响其综合素质的提升。

3. 专接本导致的学位泛滥

一些学校为了能够吸引更多的本科生，可能过度开设专业，导致学位的泛滥。这样一来，就可能会出现饱和的就业市场和高失业率的问题。

学校专接本对学生的就业率和高等教育的发展都是有积极作用的。然而，我们也要看到其中存在的一些问题和争议。只有在师资力量强大、教学资源充足、专业设置合理的情况下，学校才能够真正做好本科教育，培养出更多优秀的本科毕业生。

在推进学校专接本的同时，也需要重视教学质量和学生的综合素质培养。只有不断提高学校的教育教学水平，才能够真正实现学校的专接本，为社会培养更多有用的人才。