问教师资格证面试备课如何通读教材

方法一：对整体的教材框架进行整理

对于教材框架的整理是十分有必要的。

看目录！看目录！看目录！整理框架，了解整体的知识体系，有限的时间内针对性的备考。

首先，整理框架能够让我们了解整体的知识体系，这样能够准确地发现自己的薄弱环节，从而在有限的时间中，针对性的去进行复习。

其次，整理框架能够帮助我们具体掌握知识的前后关系，这一点尤为重要。

因为我们发现教材在编写的时候，知识是呈螺旋式上升的，所以同样的知识点我们会多次学习,只不过每一次学习的深度不同。

举个例子，小学数学中,教材中多次涉及了“认识时间”的课程:一年级上册，认识整时；一年级下册，认识半时；三年级上册，学习时、分、秒。每一次对于时间的认识都不同，如果我们不了解这一点,很容易出现设置问题不合理、没有结合学生的已有知识水平等问题。

所以，了解了知识的前后联系,能保证教学的准确性。最后，整理框架能够帮助我们了解知识与学生年级的联系，更容易在教学时进行类比迁移,举出恰当的生活实例。由此可见，整理教材框架的重要性。

具体操作的话，我们可以按照教材目标以及篇章标题，对整体的教材进行简单的整理，最好能够形成一个思维导图。如果可以，对知识点的呈现越细致越好，这样有利于后期对教材的展开学习。

方法二：研究每篇课文的编写逻辑

面试备考时间有限，与其逐篇死记硬背 ，看个大概，不如花时间把其中编写逻辑研究透彻。

大家在研读教材的时候，尽量抓住其内在联系，这样有助于更好地教学。同时，只要理解了课文内在的逻辑结构，那么即使面对我们并不熟悉的内容，也能够从容地进行应对。

以上,就是我们推荐‘教材小白”梳理教材的方法，希望大家能够熟练应用。

不管你是哪个阶段讲授哪门课程，教材是必须要看的!一般来说，题目都出自人教版A和人教版B。也不是所有的内容都会考察，有一些热门考点，大家可以多翻翻论坛看一下，因为涉及的科目太多了，这里不能一一举例，每年的重复率还是很高的，知识只有那么多，考来考去，适合讲的也就那些。作为一门学科的老师，整个教材的脉络和提纲，大家一定要搞清楚，这是最最基本的素养之一。如果有能力的同学，还要找到相应的备课记录。看看名家名师是如何讲授的。

因为每个科目都有自己的特点，这里无法给大家举例子，我考的是高中数学，当时讲的题目是等比数列前n项和的概念。最简单的举例就是把压岁钱存进银行、利滚利，进而启发学生。大家可能都是第一次上讲台，紧张在所难免，各位评委老师也都是这么走过来的，都有慈爱之心，因此大家不用太担心。但是，大家一定要认真读题，千万别跑题了，题目当中会告诉你要求，你就要围绕要求来讲解，不要拓展，不要偏题，否则神仙也就不回来你。

当然，考试前一个星期，大家要开始模拟试讲了，不管在哪里，就把自己当做一名老师，如何把知识讲明白，让学生能够听懂，要反思。练习时保证足够的讲课时间，大概在8-10分钟。有时候大家会觉得无话可说，就这么尬聊，有的时候恰巧是大家熟悉的，就侃侃而谈，整个10分钟过去了，导入还没完成。大家要好好把握时间。

大家一定不要太紧张，很多考生上台之后哆哆嗦嗦的，说话断断续续，评委老师都听不清你的语言，让他们如何评价呢 今后，如果你成为一名人民教师，这样的场合是避免不了的，所以先趁这样的机会锻炼一下!祝大家教师资格证面试成功!