首次注册继续教育流程如下：
1、了解要求：首先，你需要了解你所在地区或国家对于会计专业人士继续教育的要求，以确保你符合相关规定。
2、寻找合适的课程提供方：寻找被认可的、专业的会计继续教育培训机构或教育机构，以确保你所参加的课程符合相关要求。
3、注册参加课程：选择合适的课程，并按照所需的程序进行注册。一些课程可能需要一定的费用，所以在注册之前要确保了解清楚相关信息。
4、学习和参与：认真学习课程内容，确保你掌握课程要求的知识和技能。参与讨论、完成作业和考试等活动，以符合继续教育的要求。
5、获得证书或学分：完成课程后，根据培训机构的规定，获得相应的证书或学分。确保保留好相关文件，以备将来参加继续教育审核时使用。
继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动，特别是成人教育活动，是终身教育体系的重要组成部分，是提高国民科技文化素质和就业、创业、创新能力的重要途径。
继续教育为广大社会成员提供了多渠道接受中、高等学历教育和各类培训的机会，为中国实现从人口大国向人力资源大国转变作出了重要贡献。
发展过程
继续教育理论研究的创始阶段（二十世纪初至二十世纪五十年代末）在继续教育理论研究的创始阶段，个人和团体对继续教育的研究水平还比较低，处于刚刚起步水平。主要是在学习目的、学习能力、成人教育学等方面获得了初步成果。
这一时期的理论研究主要表现出如下几个特点：第一，研究方法简单，逻辑不够严密，研究结果有较大的出入。第二，研究问题较为分散，不系统、不深入。第三，研究人员只重视成年人学习方面的心理研究而忽视了其他方面的研究，如历史研究、哲学研究等。
第四，研究成果大部分都是由社会学家所取得的。第五，研究主要集中在少数几个国家，如美国、英国、前苏联、南斯拉夫等国家。第六，研究规模不大，进展不快，还没有能够真正显现出继续教育理论研究的发展方向。
