对技校老师进行评分时，可以从以下几个方面进行评价：
教学成果
学生学业水平的提高情况
教学计划的完成情况
教学内容的设计和教学方法的实施
教学活动的组织和管理能力
师德行为
教师的职业操守和道德修养
教师与学生、家长和同事的关系
教师对学生的关心和指导
自我发展
教师的学习态度和学习成果
教师的专业知识更新和教学方法改进
教师参与教育教学研究的情况
评价方法
定性评价：通过观察、访谈等方法，评价教师的教学效果、师德行为和自我发展情况
定量评价：通过问卷调查等方法，统计教师的评价得分，以量化的方式反映教师的教学能力和发展水平
综合评价：将定性评价和定量评价相结合，综合评价教师的综合素质和能力
还可以参考以下具体评价内容：
思想道德素养：包括敬业爱岗、责任感、奉献精神、正直诚信、遵纪守法、公正廉洁、热爱学生、为人师表、团结协作等。
工作态度：如认真钻研教材、积极开拓思路、灵活运用教学理论、方法、手段，培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力等。
班级管理：如班主任工作、学生出勤率、学生成绩等。
教育科研成果：如论文发表、专著出版、课题研究成果等。
在评价过程中，应确保评价的全面性和客观性，结合定量和定性评价，以全面了解教师的教学表现和发展情况。
