对技校老师进行评分时，可以从以下几个方面进行评价：

教学成果

学生学业水平的提高情况

教学计划的完成情况

教学内容的设计和教学方法的实施

教学活动的组织和管理能力

师德行为

教师的职业操守和道德修养

教师与学生、家长和同事的关系

教师对学生的关心和指导

自我发展

教师的学习态度和学习成果

教师的专业知识更新和教学方法改进

教师参与教育教学研究的情况

评价方法

定性评价：通过观察、访谈等方法，评价教师的教学效果、师德行为和自我发展情况

定量评价：通过问卷调查等方法，统计教师的评价得分，以量化的方式反映教师的教学能力和发展水平

综合评价：将定性评价和定量评价相结合，综合评价教师的综合素质和能力

还可以参考以下具体评价内容：

思想道德素养：包括敬业爱岗、责任感、奉献精神、正直诚信、遵纪守法、公正廉洁、热爱学生、为人师表、团结协作等。

工作态度：如认真钻研教材、积极开拓思路、灵活运用教学理论、方法、手段，培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力等。

班级管理：如班主任工作、学生出勤率、学生成绩等。

教育科研成果：如论文发表、专著出版、课题研究成果等。

在评价过程中，应确保评价的全面性和客观性，结合定量和定性评价，以全面了解教师的教学表现和发展情况。