上技校课时，要让学生感到舒服并积极参与，可以从以下几个方面着手：

营造良好的课堂氛围

师生关系：教师应尊重学生的人格和个性，建立和谐的师生关系，让学生感到被接纳和尊重。

课堂气氛：营造宽松、和谐、民主的课堂氛围，激发学生的主动性和参与感。

激发学生的学习兴趣

兴趣是关键：结合学生的生理和心理特点，安排有趣且接近现实的学习课题，激发学生的学习兴趣。

教学方法：采用多样化的教学方法，如游戏、实验、案例分析等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

针对学生类型进行教学

思维单一的学生：适合传统的讲授方法，即“教师讲，学生听”，教师安排任务，学生按任务逐一执行。

思维敏捷但注意力差的学生：需要教师不断创设符合学生学习的情境，鼓励学生积极参与，主动获取知识。

知识底子薄、学习动机不端正的学生：进行深刻的思想教育，请已就业并有成就的毕业生来校座谈，改变他们对学习的看法。

注重实践和应用

理论与实践结合：通过实验、实习等方式，让学生将所学知识应用于实际，增强学生的实践能力和创新能力。

培养综合能力：除了传授知识，还要注重培养学生的自学能力、分析能力、实践能力、综合应用能力和创新精神。

赏识教育

鼓励学生：用赏识教育的手段帮助学生建立自信，激发他们的学习动力和兴趣。

教学组织

合理安排课堂时间：如采用“3分钟新课引入、5分钟讲授新课、15分钟布置作业、2分钟归纳总结、15分钟巩固练习”的教学模式，确保课堂节奏紧凑且高效。

通过以上方法，教师可以有效地提高技校课堂的教学效果，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而取得更好的学习效果。