对以下情境中的哪一个情境最适宜每当有行为发生时教师便给予强化

对以下情境中的哪一个情境最适宜每当有行为发生时，教师便给予强化( )。

A.教师给四年级学生复习加法的事实性知识

B.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻

C.小丽已形成每天交作业的习惯

D.小刚学会了上课举手才能回答问题

答案：B

解析：强化实施的目的是为了增加行为发生的频率。其中ACD项中描述的行为是已经形成的，而B项是刚开始建立，这时候进行频繁的强化有助于行为和技能的习得。故答案选B。

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