1.记忆的( )是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。

A.敏捷性 B.持久性

C.准确性 D.准备性

1.答案D

解析本题考查幼儿的记忆品质。A项记忆的敏捷性是指记忆材料的内容与大脑中原有信息建立联系，形成信息储备的速度，也就是一个人记东西的快慢。B项记忆的持久性是指识记材料内容在头脑中保持时间的长短。C项记忆的准确性是指记忆材料在重现时准确无误。D项记忆的准备性是指在必要时，能够把记忆中储存的知识迅速地提取出来，以解决当前的实际问题。记忆的准备性是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。故本题选D。

2.闹闹看到商店里的奥特曼，要爸爸给买，爸爸说家里已经有好多了，不同意买。闹闹便躺在地上大声哭闹不愿意走，下列方式中不利于缓解和调控闹闹的失控情绪的是()。

A.安抚 B.转移注意

C.冷处理 D.斥责

2.答案D

解析本题考查学前儿童情绪的培养。当幼儿存在情绪问题时，成人可以使用转移法、冷却法、消退法等方法帮助幼儿控制自己的情绪。或者教给孩子反思法、自我说服法、想象法等方法自己调节情绪。斥责幼儿并不利于缓解和调控闹闹的失控情绪，反而会使问题越来越严重。故本题选D。

3.关于想象，下列表述不正确的是( )。

A.听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看到了骄傲的小兔子在比赛，这属于创造想象

B.梦是一种无意想象

C.建筑工人看着设计图纸，头脑中浮现出将要建成的大厦的模样，这属于再造想象

D.看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰，这是无意想象

3.答案A

解析本题考查想象的种类。再造想象是根据语言文字的描述，或图样、图纸、符号的描绘，在头脑中形成关于某种事物的形象的过程。例如，听着《龟兔赛跑》的故事，孩子们也似乎看见灵活而骄傲的小兔子和沉稳而踏实的乌龟赛跑的情境，这都是再造想象的功能。BCD表述正确。故本题选A。

4.( )是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。

A.分析 B.分类

C.比较 D.抽象

4.答案A

解析本题考查学前儿童分析综合的发展。分析是指在人脑中把事物的整体分解成各个部分、各个方面或个别特征的思维过程。综合是指在人脑中把事物的各个部分、各个方面或个别特征结合起来进行思考的思维过程。故本题选A。

5.由喜鹊长着两只脚，燕子长着两只脚推出鸟长着两只脚，属于( )。

A.类比推理 B.演绎推理

C.归纳推理 D.综合分析

5.答案C

解析本题考查学前儿童推理的发展。A项，类比推理是对事物或数量之间关系的发现与应用。B项，演绎推理是从一般到个别的推理，典型形式是三段论。三段论是从两个反映客观事物的联系和关系的判断中推出新的判断，通常包括大前提、小前提和结论三部分。C项，归纳推理是从个别到一般的推理。学前儿童已经具备一定的归纳推理，如他们根据喜鹊长着两只脚，燕子长着两只脚推出鸟长着两只脚。故本题选C。