教师招聘考试如何学习原始社会、古代社会教育发展史

一、线索初探

(一)教育划分

1、以与生产劳动的关系可将教育划分为三个阶段

(1)笼统整合

在生产中进行教育，它的特点是教育在生产劳动和社会生活中进行

(2)分离

教育与生产相脱离，有专业人员

(3)重新整合

马克思的教育观，生产和教育辩证统一

2、以社会政治制度来划分教育发展可分为三个阶段

(1)前制度化教育

制度化与非制度化的区分标准是学校的出现，它的特点是自发性、广泛性

(2)制度化教育

制度化教育是重点，阶级性、道统性，产生学校有自己的结构体系

(3)非制度化教育

教育不再限于学校围墙之内

3、以文化来教育发展可分为

(1)东方文化

史前文化——传统文化阶段——文化变革时代——马克思思想时代

(2)西方文化

史前文化时代-古希罗时代-中世纪神学时代-文艺复兴时代-宗教改革-启蒙运动时代-工业文明时代

(3)古埃及、印度文化

古文明——殖民文化阶段——新思想阶段

(4)苏联

欧洲文化阶段——1917年后社会主义教育思想

4、以科学技术来将教育划分三阶段

小农时代-第一次工业革命时代-第二次工业革命时代-第三次工业革命时代

(二)教育史学习线索

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