1.题目：《如何成为受欢迎的人》

2.内容：

在人际交往中，总有那么一些人无论走在哪里都受到大家的欢迎。怎样才能让自己成为一个受欢迎的人呢?请以《如何做个受欢迎的人》为题，针对二年级设计一堂完整的心理课，引导学生认识到自己人际交往的现状，清楚哪些交往品质是受人欢迎的，哪些交往品质是不受人欢迎的，同时找到自身存在的不足。

3.基本要求:

(1)教学环节完整，教学目标明确;

(2)在十分钟内完成试讲;

(3)设计活动，体现学科特色。

《如何成为受欢迎的人》教案

一、教学目标

1.养成良好的道德品质，自尊自爱，讲文明有礼貌。

2.了解与人交往的礼仪和行为规范。

3.在公共场合能够自觉约束自己，做文明人，办文明事。

二、教学重难点

教学重点：学会在公共场合与人交往，了解各种社交礼仪。

教学难点：与别人交往能够反思并及时改正自己的行为。

三、教学过程

(一)热身活动：游戏导入

1.讲述规则

找5组同学，两人为1组，玩剪刀石头布：(1)赢的同学摸一下另一个同学的头发;(2)两个人都是石头的，相互笑一笑;(3)两个人都是剪刀，相互比耶;(4)两个人都是布的，相互握握手。

2.师生交流

提出问题：

(1)这个游戏好不好玩?

(2)刚才玩游戏的过程中，每个人都是在与别人进行信息交流，那么，在交流的过程中怎么样才能成为一个受别人欢迎的人呢?

教师总结：在游戏过程中每个人反应程度不一样，这也反映了每个人与别人交往过程中有不同的行为，怎么才能在交往中受别人喜欢，形成独特的人格魅力，是我们每个人需要思考的问题。

(二)主题活动一：自测练习，反思成长

1.讲述规则

在你认为做到的句子后面打上√号。

(1)积极参加班集体的活动，对工作认真仔细。 ( )

(2)别人有烦心事我会安慰开导他。 ( )

(3)能虚心学习别人的优点。 ( )

(4)出现了错误能及时的承认并且勇于改正。 ( )

(5)别人做的优秀衷心的赞扬。 ( )

(6)指证别人的缺点是是温和善意的。 ( )

(7)学习认真，积极上进。 ( )

(8)兴趣涉猎广泛，有专项特长。 ( )

(9)能够遵守班级的纪律。 ( )

(10)信守诺言。 ( )

2.同学们根据上面的题目来完成下面的表格

(1)我做的好的地方：

(2)我做的不好的地方：

(3)在以后的日子里我将会怎么做：

3.教师小结：要想做一个受欢迎的人其实并不难，只要我们实事求是，发自内心，努力提升自己，就一定会变成那个你想成为的人，让我们一起努力吧!

(三)主题活动二：送你一朵小红花

1.讲述规则

准备一个箱子，箱子里有很多球，球上写着同学们的学号，随机抽取6位同来玩游戏。每个同学都有一朵小花，将你的小花送给你想送给的这6位同学。

另外选几位送小花的同学发言，把小花送给了哪位同学，为什么把小花送给他(她)?

2.师生交流

教师公布最佳人气奖，并请那位同学发表获奖感言。

3.教师总结

被人喜欢是幸福的，这代表着别人对你的肯定，每个都想得到别人的表扬，我想咱们全体学生也都想做一个受别人欢迎的人，让别人因为你而感到温暖幸福。

(四)总结升华

教师总结:人际关系是从我们第一声打招呼开始的，所以做一个礼仪周到的人至关重要，在日常生活和学习中我们要有爱心，心存善念，积极关心同学，学会赞扬别人，学习别人的优点，努力地提升自己，让我们一起为了这个目标奋斗吧!

四、板书设计