参考解析
当今社会，越来越看重道德品质，这也是做人最基本的要求。学生步入校园，我们不能只凭借成绩来评价学生，要结合道德品质，对他们进行综合考量。
(1)教师要以身作则。其身正，不令其行，如果教师都不具备较高的道德品质，那就无法教育学生，无法满足教书育人的需要。教师在提升自己科学文化知识的同时，要注重自身的道德素养，要有正确的价值观，对学生进行循循善诱。为学生树立良好的榜样，教师发挥榜样力量，激励良好行为，做到以德育人。
(2)构建良好的家校合作。学校教育、社会教育、家庭教育对于一个孩子的成长都是至关重要的，缺一不可。学生道德品质的提升不能只靠学校教育，如果无法和家长达成教育统一，可能会出现5+2=0的情况。教师要多与家长沟通联系，通过微信、电话、家访的形式向家长反馈学生在校的表现，也要了解学生平时的行为习惯。也要让家长重视对学生的引导，从小事做起，共同促进学生的全面发展。
(3)开展实践活动。实践是检验真理的唯一标准，理论一定要于实践相结合，才能发挥它的价值，让学生更深刻的理解。在学校中可以举办各种各样的活动，也可以带学生走出学校，走入社会，让他们通过亲身体验，提升自己的道德素养。
要知道，形成良好的道德品质是长期的、复杂的、曲折的，拥有较高的道德品质，是时代的要求，也是做人最基本的素养。作为老师，我会在课堂上、生活中，都注重对学生正确的引导，使学生终身受益。
