快考试了,教师利用学生的闲暇时间监督学生大量刷题,你怎么看?
解析我不赞同这样的做法,这是唯成绩论的表现,不利于学生的发展。
这种大量刷题短时间之内提成绩的方式给学生带来了巨大压力,而且也不符合双减政策。
这种大量刷题的方法也违背了学生的身心发展规律,不利于学生良好身体的发育,而且容易让学生产生逆反心理,甚至会产生厌学。
我们应该合理地规划学生的时间,把功夫用主要用在提高课堂效率上。利用听课效率和利用做作业来巩固学生知识,提高学生的成绩。
快考试了,教师利用学生的闲暇时间监督学生大量刷题,你怎么看?
解析我不赞同这样的做法,这是唯成绩论的表现,不利于学生的发展。
这种大量刷题短时间之内提成绩的方式给学生带来了巨大压力,而且也不符合双减政策。
这种大量刷题的方法也违背了学生的身心发展规律,不利于学生良好身体的发育,而且容易让学生产生逆反心理,甚至会产生厌学。
我们应该合理地规划学生的时间,把功夫用主要用在提高课堂效率上。利用听课效率和利用做作业来巩固学生知识,提高学生的成绩。
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