哪座房子漂亮

第一课时

教学目标:

1、认识12个生字，会写门、们2个字。认识2个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文，体会农村发生变化。

学习重点：1、掌握本课生字。

学习难点：2、通过学习课文，体会农村发生的变化及小学生喜悦的心情。

教学准备：多媒体课件生字卡片

师生双边活动：

一、 从图入手，导入新课

1、（出示图画）同学们我们大部分的爷爷奶奶都在农村，对农村比较熟悉。今天老师请大家欣赏一幅描绘农村的图画。

2、看图后发言，用自己的话描绘图画上的景物。

3、在这些房子中，那座房子漂亮？为什么？

二、熟读课文，认读生字

1、请同学们借助拼音字读课文，要去读准字音，画出生字。

2、检查读的情况，教师指导读准音节。

3、指导认读生字词。

三、再读课文，理解课文

1、请大家再读课文，看看课文共有几句话？

2、朗读理解第一句。

（1）指名读第一句，说说自己对这些房子的感受。

（2）教师根据学生的发言展示课件。

（3）指导朗读。

（4）学生自己体会朗读，教师示范指导。

3、学朗读第一句。

（1）学生自由读第一句。出示课件，你觉得这座房子还美在哪里？

（2）教师范读一、二句，学生闭上眼睛在脑海中想象画面。

（3）学生模仿老师的样子，练习朗读。

4、指导朗读三、四句。

5、有感情的朗读全文

四、书写生字

1、认读生字门 门。

2、比较两个字的字型，并分别组词。

3、指导书写：教师范写，学生观察所占位置，并练习书写。

五、实践活动：

1、课外，让学生观察校园、楼房、村庄等，说说这些地方的变化。

2、画一所漂亮的小学堂，在小组内交流。

第二课时

教学目标:

1、会写6个生字，认识4个偏旁。

2、正确、流利的朗读课文，背诵课文。

3、理解课文，激发学生对生活、学习的热爱之情。

教学重点：掌握本课的生字词。

教学难点：体会农村发生的变化。

教学准备：投影仪

师生双边活动：

一、检查朗读课文的情况。

二、指导背诵课文

1、结合图画，教师引导背诵。

2、以多种形式巩固背诵：同桌交替背、小组背、男女生比赛背。

3、结合图画，一齐有感情的背诵。

三、识记生字，指导书写

1、认读生字卡片，复习生字。

2、想一想，怎样记住这些生字？

3、学生对门 们 月肚 请苗进行扩词。

4、指导月 肚、青、苗的书写。

四、巩固扩展

1、完成读读说说。

2、教师总结。

五、布置作业

将这首儿歌背给家长听。

课后反思：