托福阅读的文章难度虽然整体上并不高，但考生有时候也会遇到一些自己根本不了解的陌生领域的内容。

确定话题范围

每个托福考生的学术背景都是不同，每个人平时的爱好和兴趣方向也有所不同，因此在扩展托福阅读背景知识时不能采用统一的方法。

建议考生首先明确划定自己不了解的话题范围,如果发现这些范围太大,不妨找托福阅读考试的相关信息,一般托福阅读考试常考的话题文章都是有明确范围的，整理这方面的教材有很多,不难找到。

在找到一个大致的话题列表后，考生可以根据自己的认知，如熟悉哪些话题，听过哪些话题，不感兴趣或者不知道哪些话题，做出进一步的选择。

通过简单的划分，考生可以更加清晰的认识到自己在托福阅读背景知识方面的不足，并为以后针对性的提高指出正确的方向。

收集相关话题

在完成第一步了解需要改进的话题范围后，接下来就是找一些与这类话题相关的文章，进行针对性的强化训练。

在材料选择方面，建议考生从两个方向着手。一个方向涉及到这个话题领域具有一定权威性但又不会太过学术性的报刊杂志，寻找其中的文章进行阅读;另一个方向是从现有的托福阅读材料中寻找关于该话题的文章，进行精读。

前者可以帮助你更好地丰富知识面，提高对这类背景知识的理解。后者则可以让考生看到有关这类话题可能会在考试中实际出现的具体文章内容，进一步加深大家对于托福阅读考试中这些话题的认识。

代入思考阅读

因为考生对不熟悉的话题不感兴趣，所以如果大家只集中阅读文章可能印象不会深刻，很快就会忘记。为了避免这种无用的情况，建议大家可以用代入主动思考的阅读方式来加深对这些话题背景知识的印象。

具体的做法是，在阅读这类文章前为自己设立几个问题，并在阅读过程中主动寻找和思考问题的答案，这样在完成阅读后就能给出一个满意的解答。

可以从文章主旨、特定段落含义、暗示内容、具体细节和逻辑漏洞等方面来进行自问自答式的训练。通过这种方式,不仅可以锻炼对各种各样的托福阅读题目的解题思维能力,而且也会帮助大家加深对这些陌生话题领域背景知识的认识理解，更好地消化文章知识为考试做好信息储备。