填写高考申请表时，图书馆与档案管理专业怎么样、就业方向有哪些、主要学习什么是广大考生、家长朋友们都非常关心的问题，以下为相关介绍，我希望对您有所帮助。

1、培训目标

本专业培养德、智、体、艺、技全面发展，掌握扎实的科学和文化基础以及书籍和档案的编目、搜索、编译与研究、保管恢复、了解数字技术和方法，整理书籍和文件的能力、编译、研究与利用、维修、显微复制品、数字处理和其他能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事图书馆、档案管理工作、文档保护和恢复、高素质的图书档案数字化处理技术和技能人才。

2、就业方向

对于图书馆专业人员、档案专业人员和其他职业，书籍和档案的组织和编目、保护与恢复、编译、研究与利用、显微复制品、数字处理及其他岗位（群展）。

3、主要专业能力要求

擅长从书籍和档案中收集信息、整齐的、鉴别、保管、统计能力；

能够熟练地使用传统方法修复书籍、档案和其他文件；

有一定的设立、使用、能够维护图书馆和档案资料的数据库，能够进行文献资源数字化处理项目的质量检验和运营管理；

对图书、档案、文件有一定的流转管理、用户咨询服务能力；

有一定的编辑和研究经验、利用书籍和档案等信息资源的能力；

具有一定的文件再生和保护能力；

具有理解和运用图书档案相关法律法规和维护信息安全的能力；

具有良好的语言表达能力、沟通和协作能力，以及利用新媒体进行推广的能力；

探究式学习、终身学习和可持续发展能力。

4、主要专业课程及实践培训

专业基础课程：官方文档基础知识、数据库技术应用、图书馆和档案管理基础知识、图书馆和档案馆法规和标准、统计与大数据分析、数字媒体运营。

专业核心课程：档案管理实践、文献编目及信息描述、信息服务和用户、文档修复与加框技术、档案资料整理与研究实践、文献信息检索与利用技术、数字图书馆技术与方法、数字档案技术与方法。

实习培训：联系真实的专业场景或工作情境，校内外档案整理、文件编目、显微复制品、图书馆活动组织与策划、图书馆用户调查、数字处理项目及其他实践培训。图书馆（房间）内、档案室（室）、图书公司、档案服务公司等单位开展在职实习。

5、专业证书示例

职业技能等级证书：档案数字化处理

6、继续专业的例子

高职院校继续本科专业举例：文物修复与保护、社会工作、行政

继续常规本科专业示例：图书馆学、档案、信息资源管理