将工程硕士专业实践环节作为一门完整的课程进行设计，构建分层次分阶段实践能力培养体系，完善工程硕士研究生培养方案。专业实践与课程、训练应是并列、密不可分、相辅相成的关系，学生在专业实践中需要用到所学知识，当专业实践中知识缺乏又激发学生学习课程知识的内驱力，在最后的工程硕士学位论文阶段应既是对专业实践和课程学习的检验，又是对它们的升华提炼。
构建分层次分阶段实践能力培养体系，应探索专业实践教学的时间点，制订出专业实践教学大纲。专业实践的教学大纲应与课程大纲类似，明确专业实践的目标、内容、时间安排，考核方式、前修课程等。通过制订工程硕士实践课程教学大纲，使专业学位研究生明确专业实践的目的，做好知识技能的准备，构思专业实践学习计划，而教师明确专业实践实施思路，促进专业实践有序展开，从而保障专业实践的质量和效果。
本文来自作者[海菱]投稿，不代表乐学网立场，如若转载，请注明出处：https://www.dtedu.com.cn/gkzx/202608/686349.html
评论列表（4条）
我是乐学网的签约作者“海菱”！
希望本篇文章《工程硕士实践能力培养新模式构建的理念分析》能对你有所帮助！
本站[乐学网]内容主要涵盖：教育咨询,知识百科
本文概览：将工程硕士专业实践环节作为一门完整的课程进行设计，构建分层次分阶段实践能力培养体系，完善工程硕士研究生培养方案。专业实践与课程、训