对于2024年高考多少分能上广州华立科技职业学院，高考生们可以参考2023年数据，广州华立科技职业学院2023年在广西高考最低分245，最低位次217836；广州华立科技职业学院2023年在陕西高考最低分212，最低位次162564。所以广西考生想要上广州华立科技职业学院，分数需要达到245分以上；陕西考生想要上广州华立科技职业学院，分数需要达到212分以上。
全国各省高考多少分可以上广州华立科技职业学院
广西高考最低245分，最低位次217836，能上广州华立科技职业学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 245 | 217836 | 180 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 290 | 129969 | 180 | -- | -- |
陕西高考最低212分，最低位次162564，能上广州华立科技职业学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 212 | 162564 | 150 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 289 | 81579 | 150 | -- | -- |
福建高考最低287分，最低位次59617，能上广州华立科技职业学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 287 | 59617 | 220 | 8161（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 328 | 152093 | 220 | 8161（W999） | 首选物理，再选不限 |
吉林高考最低204分，最低位次74923，能上广州华立科技职业学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 204 | 74923 | 150 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 240 | 30737 | 150 | -- | -- |
黑龙江高考最低234分，最低位次101254，能上广州华立科技职业学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批A段 | 普通类 | 234 | 101254 | 160 | -- | -- |
| 2023 | 专科批A段 | 普通类 | 236 | 53689 | 160 | -- | -- |
内蒙古高考最低267分，能上广州华立科技职业学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 267 | -- | 255 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 270 | -- | 230 | -- | -- |
天津高考最低199分，最低位次16952，能上广州华立科技职业学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 199 | 16952 | 160 | （Z01） | 不限 |
江西高考最低294分，最低位次208564，能上广州华立科技职业学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 294 | 208564 | 200 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 297 | 131558 | 200 | -- | -- |
广州华立科技职业学院师资力量
学校拥有一支规模适度、结构合理、素质优良、专兼职结合的师资队伍。专任教师中具有高级职称者达35%以上，具有博士、硕士研究生学历者占45%，双师型教师超过40%。聘请的行业资深专家、专业技术人员和知名学者深度参与专业建设和教学工作。
