不同学科的在职硕士在职业价值观的人际关系和自我发展维度差异不显著。但是理工科类在职硕士与人文学科类的在职硕士在物质保障维度差异显著，在工作环境维度的差异极其显著，人文学科类的在职硕士更多的考虑了物质保障与工作环境;理工科类在职硕士与农学类在职硕士的差异不显著;人文学科类在职硕士与农学类在职硕士在物质保障维度差异显著。

出现这样的现象可能是:第一，文科类的学生在未来的职业发展上比起其他类学科的在职硕士来说要困难，所以在职业选择的时候首先考虑的是收入的问题，希望能有一份安稳的收入是首要的因素;第二，文科类学生在思维方式上和理工科类差异较大，文科类的学生更加感性，既想收入高又想环境好，而且工作也轻松，所以他们的选择比理工科类学生更高;第三，理工科类与农学类在学科上其实都可以看作理科，有相同的看法不足为奇;第四，农学在现在的社会背景下是一门很有前途学科，在这样一门学科下学习的学生对眼前的物质利益的关注肯定比对自己未来的发展问题的关注少。

所以，研究的结果出现了这样一些有价值的情况，对我们的在职硕士教育与培养有着重要的启示:教育学生要积极、理性的思考问题，同时在学科的选择上要尽量选择有发展前景的学科，这样学生所关注的问题就更加积极，更有价值。