2022湖北恩施学院分数线最低是多少(省内+省外)-2023年参考

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2026-08-17 03:07:40 2 次

2022年湖北恩施学院录取分数线:

湖北恩施学院2022录取分数线(在本省)

湖北恩施学院2022年在湖北省(普通类本科批)最低录取分数分别为:物理类437分、历史类469分。

湖北恩施学院2022年在湖北省(普通类专科批)最低录取分数分别为:物理类260分、历史类232分。

湖北恩施学院2022年在湖北省(民族班本科批)最低录取分数分别为:物理类420分、历史类445分。

湖北恩施学院2022年在湖北省(村医计划专科批)最低录取分数分别为:物理类391分、历史类420分。

湖北恩施学院2022录取分数线(在外省市)

1、在河北省(普通类专科批)最低录取分数分别为:物理类384分、历史类357分

2、在河南省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科468分、文科468分

3、在贵州省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科387分、文科482分

4、在贵州省(普通类专科批)最低录取分数分别为:理科243分、文科326分

5、在江西省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科454分、文科490分

湖北恩施学院录取分数线一览表2022(官方最新发布)

包含2022年湖北恩施学院在各省市录取的最低分、最低位次,包含民族班、村医计划等。

省份科目最低分最低位次省控线

黑龙江(本科二批A段)理科38654116308
黑龙江(专科批A段)理科28990774160
文科31438029160
甘肃(本科二批K段)理科34583759345
文科42825260425
甘肃(高职(专科)批R段)理科160112687160
文科16080842160
河北(专科批)物理类384227794200
历史类357128044200
云南(本科二批及预科)理科45380760430
文科52633003505
云南(专科批)理科235171479200
文科251133849200
新疆(本科二批)理科321-290
文科349-334
山西(本科二批C段)理科406-373
文科435-409
安徽(本科二批)理科459134900435
文科49541571480
安徽(专科批)理科249272101200
文科246161608200
四川(本科二批)理科485116080426
文科50243591466
四川(专科批)理科254273412150
文科338167458150
福建(本科批)物理类48759496428
历史类48025629468
河南(本科二批)理科468193391405
文科46875194445
湖北(本科批)物理类437107492409
历史类46934362435
民族班(物理类)420119608409
民族班(历史类)44545204435
湖北(专科批)物理类260196293150
历史类232127184150
村医计划(物理类)391139163150
村医计划(历史类)42057321150
贵州(本科二批)理科387104532360
文科48237588471
贵州(专科批)理科243202626180
文科326114051180
天津(本科批B段)综合类49436159463
天津(专科批)综合类17210382120
湖南(本科批)物理类452122478414
历史类45754578451
广西(本科二批)理科39998339343
文科43746139421
广西(专科批)理科280189104180
文科295126452180
江西(本科二批)理科454112389440
文科49038683472
江西(专科批)理科233240162150
文科235166193150
重庆(本科批)物理类48152240411
历史类46622284415
重庆(专科批)物理类36299282180
历史类30562443180
海南(本科批)综合类51129527471
山东(普通类一段)综合类481195071437
山东(普通类二段)综合类365443080150
广东(本科批)物理类511125880445
历史类48950102437

附:湖北恩施学院简介

湖北恩施学院(原湖北民族大学科技学院)坐落在世界硒都,人间仙境,天然氧吧,美丽如画的湖北恩施,是国家教育部批准设立的全日制普通本科高校。学校于2003年3月创办,2012年5月获得学士学位授予权;2021年2月,经教育部批准,转设更名为湖北恩施学院。现面向全国24个省份招生,全日制在校生近1.4万人。

育人理念

学校坚持以父母之心育人,帮助学生成就梦想"的办学宗旨,秉承正德至善、为学至精"的校训精神,践行立德树人,因材施教,学以致用"的教育理念,突出应用特长、职业特征、民族特色"的人才培养特色,创新前期趋同,后期专化,产教融合,卓越培养,专项实习,精准就业"的全链条"应用型人才培养模式,着力培养未来新型应用型技术技能人才。

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