山东师范大学是几本
通过近年山东师范大学在各地录取批次得知:山东师范大学在各地都是本科第一批次录取,所以山东师范大学是一本大学。
相关延伸:
山东师范大学各省市录取批次
| 省份 | 类型 | 文理科(招生批次) | 年份 | 最低分数线/位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 普通类 | 文科(本科一批) | 2023 | 530 / 1911 | 468 |
| 云南 | 普通类 | 文科(本科一批) | 2023 | 559 / 6405 | 530 |
| 河南 | 普通类 | 文科(本科一批) | 2023 | 587 / 7495 | 547 |
| 贵州 | 普通类 | 文科(本科一批) | 2023 | 551 / 8866 | 545 |
| 四川 | 普通类 | 文科(本科一批) | 2023 | 540 / 14495 | 527 |
| 宁夏 | 普通类 | 文科(本科一批) | 2023 | 526 / 1318 | 488 |
| 陕西 | 普通类 | 文科(本科一批) | 2023 | 515 / 8161 | 489 |
| 安徽 | 普通类 | 文科(本科一批) | 2023 | 550 / 7218 | 495 |
| 江西 | 普通类 | 文科(本科一批) | 2023 | 565 / 5627 | 533 |
| 广西 | 普通类 | 文科(本科一批) | 2023 | 538 / 9924 | 528 |
| 黑龙江 | 普通类 | 文科(本科一批A段) | 2023 | 498.11 / 2094 | 430 |
| 山西 | 普通类 | 文科(本科一批B段) | 2023 | 518 / 3792 | 490 |
| 甘肃 | 普通类 | 文科(本科一批I段) | 2023 | 518 / 3442 | 488 |
| 云南 | 普通类 | 理科(本科一批) | 2023 | 520 / 30003 | 485 |
| 河南 | 普通类 | 理科(本科一批) | 2023 | 564 / 53716 | 514 |
| 贵州 | 普通类 | 理科(本科一批) | 2023 | 484 / 37316 | 459 |
| 贵州 | 中外合作办学 | 理科(本科一批) | 2023 | 462 / 49772 | 459 |
| 四川 | 普通类 | 理科(本科一批) | 2023 | 533 / 71036 | 520 |
| 宁夏 | 普通类 | 理科(本科一批) | 2023 | 398 / 13794 | 397 |
| 陕西 | 普通类 | 理科(本科一批) | 2023 | 466 / 47916 | 443 |
| 安徽 | 普通类 | 理科(本科一批) | 2023 | 536 / 52211 | 482 |
| 安徽 | 中外合作办学 | 理科(本科一批) | 2023 | 510 / 73718 | 482 |
| 江西 | 普通类 | 理科(本科一批) | 2023 | 551 / 30492 | 518 |
| 江西 | 国家专项计划 | 理科(本科一批) | 2023 | 518 / 54155 | 518 |
| 广西 | 普通类 | 理科(本科一批) | 2023 | 492 / 39769 | 475 |
| 黑龙江 | 普通类 | 理科(本科一批A段) | 2023 | 504.08 / 14656 | 408 |
| 山西 | 普通类 | 理科(本科一批B段) | 2023 | 480 / 42972 | 480 |
| 甘肃 | 普通类 | 理科(本科一批I段) | 2023 | 434 / 33796 | 433 |
山东师范大学办学层次:
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 省政府 |
| 创建时间 | 1950年 | 博士点数量 | 14 |
| 硕士点数量 | 32 | 学校类型 | 综合,师范 |
| 所在城市 | 山东 济南市 | 办学层次 | 中国知名大学,区域一流大学 |
山东师范大学坐落在历史文化名城济南。建校70余年来,学校植根齐鲁文化沃土,汲取泉城人文灵韵,秉承“尊贤尚功、奋发有为”的校园精神和“弘德明志、博学笃行”的校训,自觉传承创新齐鲁文化,努力彰显教师教育特色,目前已发展成为一所学科专业齐全、学位体系完备、师资人才充沛、社会声誉优良的综合性高等师范院校。
教师教育特色鲜明坚守教师教育特色,建立起基础教育、高等教育和继续教育等教育类型齐全的教育体系,形成从培养教育学学士、硕士、博士以及博士后研究一体化的教育理论人才培养体系,是全省同时拥有这2个培养体系的唯一高校。是全省最早承担“国培计划”的高校,入选全国第一批教师数字素养评价、发展与研究示范基地,牵头成立黄河流域“两省一区”高校教师教学发展研究院、山东省高等院校教师教育联盟。教育理论研究与应用方面成果显著,获奖总数居省属高校首位。体现教师教育特点和优势的教育学、心理学、课程与教学论、教育技术学等博士、硕士学位授权点,填补山东省空白。
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